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学风建设主题班会
主讲人:小1知
卷首语
岁月急如奔雷,是生命无法承受之重。回望周遭,报静守定,寻觅
己的人生足迹,或深或浅,或隐或逸,未必把梦想烧得轰轰烈烈,只求
于己。欢笑泪水,相遇就是缘分,金秋十月,天高云淡。流年似水,
大一已经永远地珍藏在时间的流金相册里,留下那,浓墨重彩的一笔。
里,我们书写了,骄人的篇章。好的学风班风舍风是一个优秀的班
,所以我们今天就从如何加强班级建设开始,进行这次的主题班会。
学风
学风即学习风气,一方面
力学习的热情和信心,
度。
p一个文明的寝室,应当舍风良好;
p一个优秀的班级,应当学风良好;
p一个美好的校园,更应当拥有良好
的学风。
p苦学——“思而不学
p勤思——“学而不思
p好问——“舍问,其
p求实——踏实是学习
学风建设
学风建设目标
p近期目标:
?第一阶段目标是学风建设形成新气象。是指同学具备有明确的学习目标
识,唤起同学的热情,使同学们的学习态度发生根本转变。
?第二阶段目标是学风建设产生大变化。是指学生在主观能动性支配下,
学习”转变为“学生要学习”,在学好专业基础理论前提下,掌握专业
p长远目标:引导学风从规范向习惯方向发展,营造优良学风环境,创造
,使同学们养成学生终身学习的习惯。
学风建设
倡导优良学风
学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根
本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本
任务是培养德智体等各方面全面发展的社会主义
事业的建设者和接班人。因此,大学学风建设的一项
重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学
严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。
学风建设
倡导优良学风
学风,通俗地讲是学习的风气。从我们学生的角度讲,学风是学生思
的具体体现,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展
风格方法和习惯等要素的综合体现。因此,学风包括了学习精神学习
习方法学习习惯学习效益学习环境等各个方面。由此看出,一个人
一个人的作风,也直接关系到个人的成才。学风问题不仅涉及到获取知识和
重要的是它关系到学生的优良品格形成问题。
学风建设
倡导优良学风
树立良好学风是培养能
风是培养学生能力的基础和
目的,端正的学习态度和科
良学风的重要内容。学风是
方法的综合表现,为什么学
待学习和怎样学习,都是学
学风建设
我们应该这么做
1端正学习态度:很多大学生认为大学的学习就那样,学和不学都一样
不想听也无所谓,因此,端正学习态度,相互尊重,是对大学生最起的
2培养学习兴趣:兴趣是情感的凝聚,一个人如果对某件事情感兴趣,
持久地去做这件事,力争达到预期目的。兴趣对于大学生来说,更为重要
,热情的凝聚,行为的指向,成功的起点。所以,在学习中,我们要善于
的事情,努力培养这种乐趣。有了兴趣才促使我们研究和深入知识,变我
地去学,而不是被动的去学。
学风建设
我们应该这么做
3确立学习目标:目标,是人们欲求获得的成果或将要达到的标准,它是
的目标能够诱发人的动机,规定行为方向。目标的确立要根据大学的学习
际。要正确地认识和评价自己的能力,目标要高低适度,调整自己的抱负
之切合自身和客观现实,以便最大限度的利用各种信息和资源。每一位班
的理想,确立自己的人生目标,尤其是确立以学习为中心这个目标。这样
常的学习生活中无所事事手忙脚乱;才不至于走入歧途,浪费过多的时
脑游戏网上聊天;才不至于上课不听讲,作业不做,考试不准备,光想
学风建设
我们应该这么做
4制定学习计划,锲而不舍,持之以恒:学习计划是实现学习目标的重
习目标,就要根据目标制定切实可行的学习计划。很多同学在制定学习计
腾,但一遇挫折,便锐气大减,“激流勇退”。要知道,学习如逆水行舟
没有坚强的意志和持之以恒的精神是不能达到成功的彼岸的。我们要锻炼
控制力,增强对挫折的承受力,排除各种干扰,实现计划,实现自己的理
学风建设
我们应该这么做
5养成良好的习惯:昨日的习惯,已经造
就了今日的我们;今日的习惯,决定明
天的我们。好习惯,益终生!
6有理想有道德有文化有纪律。
学风建设
思考:
学风建设是一个长期的事情,
经常。从平时的学生管理中我们
的不少学生存在着学习目的不明
习围绕考试学习有逃课和抄
课余时间利用率差等等。针对这
么好建议去改善这些情况呢?
学风建设
学风建设需要班级同学的共同努力,相信班上的每一位同学都是有责任
优秀的同学,我们是一个集体,我们要拥有团队互助的精神与共同进退的意
信我们劳动与社会保障班的同学可以将班级体建设得美好温馨。在这里,
出我们的责任感和使命感,为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。
进劳动与社会保障班,参与到劳动与社会保障班的建设成长之中。
班风建设
班风:即一个班级特有的风貌,又称班级的风
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