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开学安全教育第一课教案【7篇】

活动目标：

1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到危急时才能听从教师的指挥，作出根本的。自救行为。

3、培育教师和幼儿相关的安全意识和爱护力量。

活动预备：

1、知道火灾中自救的根本常识。

2、熟识本班的逃命路线。

活动过程：

1、警报响起，教师快速做好预备工作。

2、教师即刻停顿一切活动，组织幼儿快速按规定的疏散线路带着幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丧失、无损害。

开学安全教育第一课教案篇二

一、活动目的：

激发同学们追求抱负，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习气氛。

二、活动对象：

班级全部同学

三、活动形式：

心理测试、争论、歌曲

四、活动时间：

x月x日

五、活动地点：

二五班教室

六、活动流程：

1、引入：ppt播放flash《奔驰》，主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。

主持人：大家请看《奔驰》的歌词：“全力奔驰梦在此岸，随风飞行有梦做翅膀”，这里都说到了梦，就是幻想，下面进入我们今日的主题班会——幻想在新学期绽放！

2、提问：大家的幻想是什么？抱负是什么？

（1）主持人：大家有没有幻想？初一的新征程中你们的幻想是什么呢？下面大家先争论一下，待会我们叫几个同学上来跟大家共享一下。

（2）同学争论

（3）叫同学上台沟通共享

3、介绍个人抱负的内涵

（1）主持人：刚刚大家都相互争论了个人的幻想，有说到了对职业的幻想，对生活的幻想等等，那毕竟个人抱负包括哪些内涵呢？在这里跟大家简洁说说。

（2）个人抱负的进展包括生活抱负、个人道德抱负、职业抱负和人生抱负四个方面。生活抱负是指人们对将来物质与精神生活的憧憬与追求。个人道德抱负是指对自己将来道德面貌的想象。职业抱负是指对自己将来工作部门与专业种类的憧憬与追求。人生抱负是基于对人生价值的理解而对自己将来的人生道路与人生奉献的设想和追求。

4、学生介绍自己的抱负，如何实现

（1）同学争论

（2）叫同学上台沟通共享

5、我们现在应当怎样做？同学上台沟通共享

6、辅导员总结。

开学第一课安全教育班会教案篇三

活动目标

1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

3、增加安全意识，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。

活动预备

1、教学挂图和小学生用书。

2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。

活动过程

1、活动导入：谈话活动。

（1）教师：假期的时候，小朋友可以到许多地方玩。但是，生活中有许多地方非常危急，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍吗？

（2）小学生自由发言并争论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

（3）教师小结小学生所讲的内容。

教师：刚刚小朋友们说出了许多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。

2、活动绽开：观看教学挂图。

（1）教师出示教学挂图，引导小学生理解第一幅图的内容，即建筑工地危急，不能去玩耍。

①教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢？

②小学生观看描述并回答下列问题。

③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不当心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不当心也会被撞伤。建筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危急。因此，建筑工地特别危急，不能去玩耍。

（2）教师引导小学生理解其次幅图的内容，即停车场危急，不能去玩耍。

①教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危急？为什么不能去那里玩儿？

②小学生观看描述，争论后答复。

③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很简单被车撞伤，而且停车场里汽车许多