2020暑期小学语文教材培训心得体会集锦.docxVIP

2020暑期小学语文教材培训心得体会集锦

2020年暑期，我参加了小学语文教材培训，下面分享一下我的心得体会。

8月24日早上，我和全市的小学语文教师们聚集在市四小的报告厅，参加了二年级语文统编教材的培训。虽然只持续了一个上午，但我却收获颇丰。

首先，赵飞燕老师做了关于“聚焦更新实践”的专题讲座，特别强调了教学中需要关注的七个“聚焦点”。她从观念更新和实践操作的角度举例阐释，为我们未来的教学提供了范例和模板，增强了我们完成任务的信心。

通过培训，我了解到新教材更贴近孩子们的生活，尊重他们的天性，引导他们去探索和发现。例如，在口语交际方面，通过实际交流和孩子们喜欢的游戏，让他们在游戏中体会交际的基本要求，学会倾听和表达。此外，培养学生良好的学习习惯，加强写字指导，提高书写能力，不仅传承了优秀的传统文化，也培养了学生的审美情趣和意志力。

教育没有止境，学习没有终点。今天的培训将对我引领自己研究新教材起到积极的作用，让我更加从容和稳健地探索教学之路。

在假期培训中，不断学习，不断更新。

在另一场小学语文教材培训中，我深刻体会到了深入解读教材对于教学的重要性。

杨娜老师主要从教材的编排入手，对教材进行了纵向和横向的分析和解读，让我们重新认识教材，了解编写意图。她详细分析了识字教学、写字教学、阅读教学、口语交际等方面，并提供了具体的教学方法。特别是在口语交际教学方面，她细化了学段目标，明确了每次活动的交际目标。例如，“我说你做”活动是口语交际的起步阶段，培养孩子们在交流时的良好习惯。一年级的重点是吐字清晰、按顺序说话等，而二年级则注重听明白、有礼貌地提问等。这种渐进式的培养目标让学生在口语交际中逐步提升，同时也明白了尊重是人际交往的基本前提。杨老师的解说让我们更清晰地了解了今后的教学方向，让师生之间的教学更加轻松愉快。

不断学习，不断更新教学内容，让我们能更好地教育学生，引领他们成长。

灵宝市第四小学王敏娟

8月的校园已趋于热闹，新学期的鼓点正在敲响。8月24日，我有幸参加了灵宝市教研室组织的新教材培训活动。

培训讲座使我把握教材和设计教学的能力有了提升。在介绍教材整体结构与内容时，杨老师特别提到了“快乐阅读”和“我爱读书吧”，还介绍说教科书中古诗文的比例占全套教材选文总数的30%，就连书本封面都设计了许多传统文化的元素。孩子们拿到书本就会被封面上的皮影戏，锣鼓等中国特色的东西吸引。古诗是中国古代劳动人民智慧的成果，是我国优秀的文学遗产之一，也是世界文学宝库中最灿烂的明珠。而诗中赞美的祖国大好河山也让孩子们无比的自豪。寓言故事、传说故事、历史名人故事等也是孩子们喜欢的。这几部分内容的加入提醒我在以后的教学中更要注重扩大学生的阅读量，注重古诗文的积累，培养学生的阅读能力。

总之，通过本次培训，更加坚定了自己立足课堂教学，积极进行课堂教学改革与研究的信念，让我明确了自己今后课堂教学中需要改进与努力的方向。