2023年语文教研工作总结8篇.pdfVIP

2023年语文教研工作总结8篇--第1页

2023年语文教研工作总结8篇

2023年语文教研工作总结篇1

一个忙碌而又充实的学期过去了。这学期，我校语文教研组紧紧

围绕县教研室教学工作会议精神，在学校的统一领导下，全体语文教

师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实，从规范入手，有目的，

有计划，有步骤地加强课堂教学改变研究，形式多样地开展语文教学

工作，较好地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

★本学期开展的活动：

1、中年级阅读教学有效性的研究；

2、各校开展互听互评活动；

3、低年级阅读教学示范课；

一、严格——促进质量提高一学期来，我们把语文教学工作作为

中心工作来抓，并坚持抓好各项教学常规工作，每月定期开展组内的

自查和互查工作，并能把发现的问题及时反馈给教师，督促教师按要

求进行修改。我们坚信只要规范做好每一项常规工作，教学质量就有

了保障。为此我们坚持做好以下几项工作：

1、认真落实教研组工作计划并作好总结工作。能经常对照教研

组工作计划，能按照计划开展各项教研活动，并切实采取措施，尽可

能地使每一项工作做到有新意、有成效。平时，在每次活动中能及时

进行总结，提出整改意见。

2．配合教导处坚持每月一次的业务检查，每次的检查我们都严

1

2023年语文教研工作总结8篇--第1页

2023年语文教研工作总结8篇--第2页

格按照县教研室学期初提出的备课、作业批改要求，检查中，发现有

不符合要求的，及时反馈，限时改正。备课、作业批改超过两次违反

要求的，则期末评比时不得评为优秀。这样，规范了要求，端正了教

师的态度，为教学质量的提高提供了保障。

二、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。

1、在学校开展的“互听互评”活动开始之初，发现低年级的阅读

教学课堂效益低，教学环节部分安排不合理，教师导的较多，学生整

体感悟时间较少等，语文教研组针对这一现状，开展了“低年级阅读

教学”活动。在活动中除了上课、评课外，还研讨了“阅读教学中自己

的一些方法及建议。”更大程度地让听课教师受益，从而能完善自己

的课堂教学，提高课堂教学的效益。

2、主任在带领教干下村视导的过程中，发现部分教师在教学过

程中一、二课时不分，教学任务安排不合理，第一课时忽略基础教学，

课文朗读较少，“问答式”提问占据了课堂教学的绝大部分时间；

第二课时的教学，教师定位较低，不能联系文本扎扎实实地进行

语言文字的积累与运用，不能挖掘文本中语言文字的因素，进行更多

的训练。

结合以上情况，主任安排教研组针对中年级阅读教学，上两节示

范课。语文教研组为了第一、二课时能够系统、连贯地向大家展示，

两课时由一人备课、上课。刘玲教师承担了这一教学任务，选取了《云

雀的心愿》向全体语文教师展示了一、二课时的教学。课后，刘玲教

师又围绕“中年级语文教学有效性的研究”开设了专题讲座，最大限度

2

2023年语文教研工作总结8篇--第2页

2023年语文教研工作总结8篇--第3页

地帮助听课教师，把握好一、二课时的教学，合理地安排教学任务。

3、教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有

效是教学的主旋律。为了实现轻负担高？率的课堂教学承诺，我们语

文组在开学初就按照教导处的安排，制定计划，安排语文教师的“互

听互评”活动。在同年级的听评活动中，老师们