统编版七年级语文上册期末复习测试题一.pptx

期末适应性评估卷（一）;第一部分(1、2题12分);(1)给下列加着重号的字注音。(2分);2.阅读下面的文段，回答问题。(6分)

每一朵窗花都蕴含着(丰富/富饶)的文化符号。仅在一幅

“寿”字窗花里，就有如意、石榴、云朵、仙鹤、蝙蝠、松树枝叶等十

几种符号。一个个小小的符号，汇聚成翎毛花卉、十二生肖、民间习

俗、戏曲脸谱、人物肖像的洋洋大观。如今的蔚县剪纸【甲】是蔚县地

域文化的符号象征，【乙】是人们了解中华传统文化的一个窗口。时光

之河奔腾不息，代代更迭中，能留下、能传承的是什么？;若干年后，剪纸中的那些人和事或许已经成为历史，但蔚县剪纸留存的

生活气息与生命之美，一定会像紫藤萝一样，丰盈而又(偏执/

执着)地萦绕在时光的长河之中。;(3)文段中运用了设问的修辞手法，有怎样的表达效果？(2分);第二部分(3—18题48分);徜徉于古诗文的海洋，领略其中的春花秋月、喜怒哀愁。雨中含情，李商隐《夜雨寄北》中有“①，却话巴山夜雨时”的期望，陆游《十一月四日风雨大作》(其二)中有“②，铁马冰河入梦来”的悲壮；月下抒怀，李白的诗中有“③.

，④”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)的依依惜别，也有“夜发清溪向三峡，⑤?”(《峨眉山月歌》)的淡淡乡愁……读诗，要感受诗人的心境，更要学习诗人的志存高远，就如诸葛亮在《诫子书》中说的一样，“非淡泊无以明志，⑥.

”。;(二)古代诗歌阅读。(5分)

4.(2023·邢台襄都区期末)阅读下列描写景物的诗句，回答问题。(5分)

【甲】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

【乙】无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

【丙】孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。

【丁】落叶聚还散，寒鸦栖复惊。

(1)丙、丁诗句中的“寒鸦”均指什么？(1分);(2)乙诗句中的“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，这两句诗传达出诗人怎样的情感？(2分);(3)简述甲诗句表情达意的妙处。(2分);(三)(2023·保定期末)阅读下面的文言文，回答5—7题。(10分);司马牛忧曰：“人皆．有兄弟，我独亡．。”子夏曰：“商闻之矣：

‘死生有命，富贵在天。’君子敬而无失④，与人恭而有礼，四海之内

皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”;【注释】①就有道而正焉：接近有道德有学问的人并向他学习，纠

正自己的缺点。②我无能焉：意为我都没有做到。③自道：说自己，描

述自己。④敬而无失：认真谨慎地做事，不出差错。⑤斯谓之君子已

乎：这就叫君子了吗？⑥疚：内心痛苦，惭愧。;5.解释下列句子中加着重号的词语。(4分);6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)君子食无求饱，居无求安。;7.书籍是我们的老师，指引我们前行。作为中学生，你从这四则语录中学到了哪些为人、做事、自我学习成长的方法呢？(2分);二、现代文阅读

(一)(2023·保定莲池区期末)阅读下面的文字，回答8—11题。(8分)

材料一：走进西递村时，正淅淅沥沥下着雨。然而，正是因为这蒙蒙春雨，使西递看上去宛如一幅刚完成的秀美的油画。眼前伟岸高大的马头墙如雨中肃立的老人，从墙瓦上滴下的雨水宛如无尽的泪水在老人脸上纵横流淌，他是在伤感过去还是在喟叹今天？那郁郁葱葱而又无忧无虑的爬山虎，正用温柔的绿色亲吻着老人的脸颊，抚慰着老人的胸膛。密密的雨珠打在大片大片的爬山虎上，每一片绿叶都在颤抖——不知是由于惊恐还是因为幸福。;墙头或墙角的砖缝里生长出一撮或一绺杂草，也在风雨中舒展着弱小而柔韧的茎蔓。脚下的每一条石板，都如同一块历史的碎片，蕴含着既往文明的密码；也如同一本厚重的史书，蕴藏着永远沉默的故事。走在这被雨水洗得发亮的石板上面，我觉得自己的脚步也显得凝重起来了。小巷并不太长，但狭窄而弯弯曲曲，在雨中更是朦朦胧胧，神秘莫测，因此很难看到尽头，但巷子里面隔几步便有人家的门户，随意走进哪一家庭院，便可以走进古人的心灵。;材料二：夏日的雨，果断、豪爽、痛快、酣畅，快意恩仇。;小时候的夏天，热得慌。被母亲