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2024年高中历史工作计划

高中历史工作计划1

一、总体思路

历史组教研活动调整更新以完成新形势下的转型。其间

调整更新指的是调整我们的思维方式、工作思路、工作方式，

更新资源库；转型指的是借助大数据分析和网络资源推进教

学研究活动。

二、工作目标

1、以潘孝远老师的专题五《新中国初期的外交》晒课

优课活动为切入口，借助学案，探索一条符合我校实际的教

学模式。

2、严格落实教学常规。围绕课堂抓常规，并推陈出新，

做好晒课优课活动，力争体现教研组的学科教学和校本课程

的特色。

3、抓好集体备课，特别是学案的编制，结构和知识点

要“基于学情”，做到精简易懂好用。

4、积极参与校本课程、研究性学习的提升学科能力的

开发，促进教师的业务水平和业务能力的提高。

三、具体工作

（一）狠抓教学质量，坚持不懈、深入细致地抓好教学

常规

1、强化集体备课

本学期历史组的集体备课将按照规定时间和地点（高一

历史集体备课定在周五上午第5节，地点：2号楼305办公

室；高二备课组活动时间：高二周四上午第4节。地点：1

号楼401办公室），实行“中心发言人”的集体备课制，达

到集思广益，资源共享，优势互补，将集体备课落到实处，

同时也促进备课组整体教学实力的增强。

2、狠抓课堂

（1）严格课堂管理，认识到位，并常抓不懈。

（2）努力创建高效课堂，以教案、学案为依托，培养

学生自主学习能力，从而提高学生学习兴趣，提高课堂效率。

（3）探索适合本学科不同年段的课堂教学模式。小考、

学案（自制的或教辅资料的）、教材整合、课件运用、辅助

资料选用、习题讲评等环节如何有效衔接，达到课堂的高效，

仍需探索并反思总结形成较成型的模式。

（4）课堂小结要追求高浓度，简洁精练，达到对本课

知识的理解和升华。

（5）搞好期中期末，大型考试，做好批改与试卷讲评、

试卷分析。

3、继续实施分层次的教学和管理

教学中进一步强化对两头学生的教育工作，促进学生的

全面发展。同时继续坚持课前小考并积极倡导全组教师能充

分利用课后时间主动下班辅导，并将其作为一种自觉行为，

长期坚持，切实帮助学生解决实际困难。

（二）贯彻落实学校常规计划，完成以下计划要求：

1、备课组长每周上传学案、试题，保证质量。

2、每堂课前有小考，5分钟左右，及时反馈检查提高教

学质量。

3、高一教师要多方参加教研，吸收外来先进经验，搞

好校本课程、研究性学习，开好选修课，做好学分认定，加

深拓展延伸。

（三）积极参加各级教研活动和增强科研意识。

全组教师要积极研究xxxx年高考历史试题和反思高考

命题趋势及备考方向；积极参加市教育学院组织的教研活动，

并在组内交流；积极参加学校定期举行教学讲座和教研活动，

互相学习和借鉴，促进业务水平的提高；组内教师要增强科

研意识。

四、教研组活动安排

（主题教研：如何拓展教师专业知识与提升课堂教学能

力）

17

6月22日—6月28日

第八次教研组活动（做好期末复习工作，提高教学质量。

对教研工作进行总结）

18

6月29日—7月5日

第九次备课组活动（各备课组工作情况总结）

19

7月6日—7月12日

高中历史工作计划2

一、班级基本情况

本学期担任高二年级两个文科班的历史教学。本年级为

首批实行新课改的年级,使用人教社新教材,并将面临新的

学业测试和新的高考。本期教学任务为完成选修一、选修三

的新课教学,必修1-3三本历史教材复习,迎接全省学业测评

考试。

二、基本理念和教学目标

1、在上学期学习基础上，继续狠抓基础知识。

2、提高课堂效率，争取每一堂课使学生都有不同收获，

全面调动学习兴趣。

3、扎实打好基础，授课落实主干知识，把重难点分析

透彻，同时注重能力方面的培养，如阅读、分析、归纳等历

史能力。4、帮助学生培养良好的学习习惯。如上课认真听

讲并做好笔记，独