郑和七次远航苏教版课件展现航海成就.docx

郑和七次远航苏教版课件展现航海成就

教学内容：

本节课的教学内容选自苏教版历史教材八年级上册第四单元《海上丝绸之路与郑和下西洋》中的第12课《郑和七次远航》，主要讲述了明成祖派郑和下西洋的时间、路线、所到国家以及其历史意义。具体内容包括：1405年至1433年间，明成祖派郑和七次下西洋，船队航行于太平洋和印度洋之间，到达亚非三十多个国家，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。郑和下西洋展示了明朝的国力，加强了与亚非各国的友好关系，促进了经济文化交流。

教学目标：

1.学生能够准确记住郑和下西洋的时间、路线、所到国家以及其历史意义。

2.学生能够理解郑和下西洋展示了中国古代航海的辉煌，增强了与亚非各国的友好关系，促进了经济文化交流。

3.学生能够通过自主学习、合作探究的方式，提高历史学科素养。

教学难点与重点：

重点：郑和下西洋的时间、路线、所到国家以及其历史意义。

难点：理解郑和下西洋展示了中国古代航海的辉煌，增强了与亚非各国的友好关系，促进了经济文化交流。

教具与学具准备：

1.多媒体课件

2.教材

3.黑板

4.粉笔

5.历史地图

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.展示郑和七次远航的地图，引导学生关注郑和的航海路线。

二、自主学习（10分钟）

1.学生根据教材，自主学习郑和下西洋的时间、路线、所到国家以及其历史意义。

2.教师巡回指导，解答学生疑问。

三、课堂讲解（10分钟）

1.教师详细讲解郑和下西洋的时间、路线、所到国家以及其历史意义。

2.结合地图，展示郑和船队航行的具体路线。

四、合作探究（10分钟）

1.学生分组讨论，分析郑和下西洋展示了中国古代航海的辉煌，增强了与亚非各国的友好关系，促进了经济文化交流的原因。

五、随堂练习（5分钟）

1.学生完成教材后的练习题。

2.教师批改并及时反馈答案。

六、课堂小结（5分钟）

2.教师补充并强调郑和下西洋的历史意义。

板书设计：

1.郑和下西洋的时间、路线、所到国家

2.郑和下西洋的历史意义

作业设计：

1.请学生绘制郑和七次远航的路线图，并简要说明其意义。

答案：略

课后反思及拓展延伸：

本节课通过多媒体课件、地图等教具，生动形象地展示了郑和下西洋的壮丽场景，使学生深刻感受到中国古代航海的辉煌。在教学过程中，注重引导学生自主学习、合作探究，提高了学生的学科素养。通过本节课的学习，学生能够准确掌握郑和下西洋的时间、路线、所到国家以及其历史意义，理解其对中国古代航海的贡献。

拓展延伸：

1.学生可以进一步了解郑和下西洋时期的中国古代航海技术，如航海工具、导航方法等。

2.学生可以查阅相关资料，了解郑和下西洋对后世的影响，如对海上丝绸之路的发展、对亚非各国的影响等。

重点和难点解析：

一、郑和下西洋的时间、路线、所到国家

郑和下西洋的时间：1405年至1433年，共七次。这七次远航分别是第一次下西洋第二次下西洋第三次下西洋第四次下西洋第五次下西洋第六次下西洋第七次下西洋。

郑和下西洋的路线：船队航行于太平洋和印度洋之间，到达亚非三十多个国家。最远到达红海沿岸和非洲东海岸。航线大致分为两条：一条是从南京出发，经过长江口，进入东海，穿过琉球、菲律宾群岛，到达爪哇、苏门答腊、斯里兰卡等地；另一条是从南京出发，经过广州，进入南海，穿过马六甲海峡，到达印度、阿拉伯等地。

郑和下西洋所到国家：船队曾到达爪哇、苏门答腊、斯里兰卡、印度、阿拉伯、波斯、东非等地。其中，第四次下西洋到达了非洲东海岸，第五次下西洋到达了阿拉伯半岛的红海沿岸。

二、郑和下西洋的历史意义

郑和下西洋展示了中国古代航海的辉煌。当时，中国的航海技术在世界上处于领先地位，郑和的船队拥有当时世界上最先进的航海技术和船只，航行于太平洋和印度洋之间，展示了明朝的国力。

郑和下西洋增强了与亚非各国的友好关系。在航行过程中，郑和与其他国家进行了友好交流，赠送礼物，宣扬明朝的文化和宗教，受到了各国国王和人民的欢迎和尊敬。同时，也有力地促进了经济文化交流。郑和的船队带去了中国的丝绸、瓷器、茶叶等商品，换取了当地的香料、珠宝、药材等特产，极大地促进了贸易往来。郑和的船队还传播了中国的文化，如印刷术、火药、指南针等，对当地的文化发展产生了积极影响。

重点和难点解析：

郑和下西洋的时间、路线、所到国家是本节课的重点内容，这些信息对于理解郑和下西洋的历史意义至关重要。通过详细讲解这些内容，学生可以更全面地了解郑和下西洋的壮丽场景，感受到中国古代航海的辉煌。

郑和下西洋的时间长达二十八年，共七次远航，每次远航的路线复杂，所到国家众多。这些信息对于学生来说可能较为繁琐，因此