2024-2025学年北师版中学数学八年级上册 1.3勾股定理的应用教学课件.pptx

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第一章勾股定理;学习目标;如图,有一个圆柱,它的高等于12cm,底面圆的周长为18cm,在圆柱下底面的A点有一只蚂蚁,它想吃到圆柱上与A点相对的B点处的食物,沿圆柱侧面爬行的最短路程是多少?;(1)在你自己做的圆柱上,尝试从点A到点B沿圆柱侧面画几条路线,你觉得哪条路线最短?;(2)如图,将圆柱侧面剪开展成一个长方形,点A到点B的最短路线是什么?你画对了吗?;(3)蚂蚁从点A出发,想吃到B点上的食物,它沿

圆柱侧面爬行的最短路程是多少?;李叔叔想要检测雕塑底座正面的AD边和BC边是否分别垂直于底边AB,但他随身只带了卷尺。

(1)你能替他想办法完成任务吗?;李叔叔想要检测雕塑底座正面的AD边和BC边是否分别垂直于底边AB,但他随身只带了卷尺。

(2)李叔叔量得AD长是30cm,AB长是40cm,BD长是50cm。AD边垂直于AB边吗?;李叔叔想要检测雕塑底座正面的AD边和BC边是否分别垂直于底边AB,但他随身只带了卷尺。

(3)小明随身只有一个长度为20cm的刻度尺,他能有办法检验AD边是否垂直于AB边吗?BC边与AB边呢?;例.如图是一个滑梯示意图,若将滑道AC水平放置,则刚好与AB一样长.已知滑梯的高度CE=3m,CD=1m,试求滑道AC的长.;立体图形;1.我国古代数学中有这样一道数学题:有一棵枯树直立在地上,树高2丈,粗3尺,有一根藤条从树根处缠绕而上,缠绕7周到达树顶,请问这根藤条有多长?(注:枯树可以看成圆柱;数粗3尺指的是:圆柱底面周长为3尺,1丈=10尺);2.有一个水池,水面是一个边长为10尺的正方形。在水池的正中央有一根新生的芦苇,它高出水面1尺。如果把这根芦苇垂直拉向岸边,它的顶端恰好到达岸边的水面。请问:这个水池的深度和这根芦苇的长度各是多少?

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