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科普版上六年级英语教案4篇

科普版上六年级英语教案篇1

教学目标：

1.知识目标：能四会单词sport，ping-pong，badminton，basketball，

soccer，T-shirt，shorts，runners;能灵活使用句子What’syourfavourite

sport?Myfavoutitesportis____./Ilike____best.Whatdoyouwear?

Iwear____,____and____toplay____.

2.能力目标：能运用所学的英语词汇和句式解决体育运动中所遇到的问题。

3.情感目标：培养学生热爱运动的思想品质，提高对运动项目的认识。

教学重、难点：

要求四会的单词和要求掌握的句式。

教具、学具准备：

1.单词卡片，要求四会单词的实物，课后习题卡(每人一份)。

2.录音机或课件。

教学过程：

ClassOpeningandReview

1.Let’sguess.Ifyouwanttomakesupper/takeabath/watchTV/read

books/buythings/playping-pong.Wheredoyougo?

Igotothekitchen/thebathroom/thelivingroom/thelibrary/the

store/thegym.

有必要的话，拿出这些词的卡片，进行复习一下。

(设计意图：这个环节的设置既复习了一些动词性词组，又引出了今天课文

中提到的地点体育馆和商店。)

2.利用单词卡片What’syourfavouriteclothes?Myfavouriteclothes

is____.

也可以直接提问学生：Todayiswarm/cool,whatareyouwearing?

What’syourfavouriteclothes?

(设计意图：这个环节的设置用来复习服装的词汇，同时复习What’syour

favourite____?这个句式，用这些词汇和句式引出新的服装词汇和新句式。)

NewConcepts

1.利用复习二中的句式引出What’syourfavouritesport?学习单词

sport，

出示单词卡片，联系朗读，拼读。

并让学生模仿回答Myfavouritesportisping-pong/badminton.

2.学生熟悉句式后，再利用实物和单词卡片学习单词basketball，soccer.

3.带入句式进行练习。可以是连接式练习，也可以小组练习。

4.告诉学生回答这个问题还可以使用一个更简单的句式Ilike____best.

5.两人一组做问答练习。

6.让学生根据已有知识说出踢足球，打篮球都用play.

(设计意图：利用已有知识引出新知识，减小教学的难度，同时可以放手让

学生自己说出新句式，教师加以指导就可以了，通过练习巩固新知。)

7.Ifyouwanttoplaybasketball,whatdoyouwear?学习服装词汇I

wearshorts，T-shirt.并引出runners,出示单词卡片，拼读单词，并让学生练

习用这些词说一个句子。

8.两人一组练习这组句式。

9.听录音两遍，注意any和some,either和too的读音和用法。

10.完成课后习题并两人一组自编对话。

11.利用实物汇报演出。

(设计意图：学习第二部分内容时,要把either和too的用法提一下,any

和some的用法留到第二课去解决。编对话的内容可根