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“劳动促成长实践创幸福”——小学劳动周主题活动方案--第1页
“劳动促成长实践创幸福”
——小学劳动周主题活动方案
一、指导思想
2020年3月26日，中共中央国务院发布《关于全面加强新时代
大中小学劳动教育的意见》，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳
动最伟大、劳动最美丽的观念。在“五一”国际劳动节来临之际，我
校将劳动课程与实践活动相结合，开展以“劳动促成长实践创幸福”
为主题的劳动周系列活动。
二、活动目标
1.让学生了解五一劳动节的由来、意义;
2.让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是
他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想;
3.培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极
参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
4.结合各年级的特点，熟悉掌握劳动技能，养成爱劳动的好习惯。
三、活动时间
2023年4月24日——4月30日
四、活动安排
家务劳动安排
(一)完成家务劳动任务单，争做劳动小能手（时间：4月24日——4
月30日）
一二年级学生家务劳动指南：
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“劳动促成长实践创幸福”——小学劳动周主题活动方案--第2页
1.整理自己的小书包、文具盒。
2.手洗自己的袜子等小物件。
3.每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水等。
三四年级学生家务劳动指南：
1.尝试择菜、洗菜、洗水果，在家长指导下会做1-2样简单食品。
2.叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3.会洗自己的红领巾、袜子、内衣等小件衣物，晾晒叠好。
五六年级学生家务劳动指南：
1.在父母协助下，会煮米饭、学做一道热菜。
2.主动协助父母将衣物分类，主动叠衣被，保持自己衣橱里的衣物整
齐。
3.主动扫地、拖地，掌握不同区域清理的方法和顺序。
在家里进行家务劳动，4.24——4.27录制家务劳动视频、拍摄劳
动过程照片，4.28在班级进行展示。各班推选优秀活动照片、视频上
交大队部。
校园劳动安排
(一)帮好伙伴“洗洗澡”（时间：4月26日1:10——1:20）
课桌是陪伴学生们时间最长的“好朋友”，清理教室桌椅，时刻
保持桌椅的整洁，可以促使学生养成良好的习惯，更能让学生心情愉
悦。
(二)劳动节知识我知晓（时间：4月28日1:30——1:40）
通过观看视频，了解五一节，树立“劳动最光荣”的意识。国际
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“劳动促成长实践创幸福”——小学劳动周主题活动方案--第3页
劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”，是世界上
80多个国家的全国性节日，它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
（三）劳动技能大赛，评选劳动小能手（时间：4月28日1:40——
2:20）
一年级：系扣子、整理书包
二年级：叠衣服、系鞋带
三年级：系红领巾、择菜
四年级：剥大蒜、水果拼盘
五年级：包书皮、做三明治
六年级：梳辫子（女孩）、搭纸桥（男孩）
把4.24——4.27录制的家务劳动视频和劳动照片进行展示。各班
结合日常家务劳动和学校劳动表现评选5名劳动小达人，颁发证书。
（四）致敬劳动者，设计五一奖章（时间：4月28日2:20——2:40）
高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”
劳动最光荣，而光荣属于普天下
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