- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
五年级英语教案
满招损,谦受益。《尚书》
原创不容易,【关注】,不迷路!
为了适应新时代的发展,培养高素质人才,更好地搞好本学期的英语教学,使英语教学
再上一个新台阶,特制定本学期英语教学计划。
一、班级情况分析
本班共有学生38人,其中男生20人,女生18人。这些学生来自小阿陀周围的12个自
然村,基础知识处于一般水平,差生占60%。虽已学过两年英语,但对语法知识掌握较差,
只对简单的语法知识有所了解,本学期加大力度渗透语法知识学习,力争对基础语法知识有
所掌握,加强生词、句子教学,使学生能连词成句,连句成篇。
二、教材分析:
本册教材是供小学五年级下学期使用的。全书共分11个模块,内含一个期末复习模块,
每个模块分为两个单元,一般情况,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提
供若干任务型练习。包括一首歌谣或小诗。其中一些不常用的单词,不要求学生在歌谣之外
学会使用。在本册中,我们将继续跟着Lingling和Smart一家在英国访问;Daming也准备
去美国看望他的表哥Simon及其一家人,我们将继续学习如何讲述过去发生的事情,如何表
达自己的意见,如何与他人进行讨论等。
三.教学目标
1.逐步培养学生对英语的学习兴趣,为将来的学习打下更好的基础。
2.让学生结合语用和语境掌握语句和语词的基本意义,逐步获得最基本的运用英语的能
力。
3.创设情境,设计任务让学生把课堂知识应用于日常生活等实践活动中。
4.能认读、会写适量的单词。
5.学习问侯并回应;询问姓名、年龄、位置、物品名称并给予回答。
6.学习数字13-100。
7.会用英语谈论自己的喜好。
8.会唱英语歌谣和小诗。
9.教育学生在学习英语知识的同时,要学好自己国家的语言文字,从而对学生进行热爱
祖国、热爱祖国语言文字的思想教育。
10.教育教学过程中,教师要注意学生各种良好习惯的养成教育。
四、教学措施:
1、从基础入手,使学生熟练掌握简单的语句、问候并回答,询问姓名、年龄、地点、物
品,多给学生练习的机会。
2、开展英语角,中午饭听录音,举行问答竞赛,提高其运用能力,使学生养成良好地学
习习惯和兴趣。
3、创造良好的学习氛围。
4、课堂中尽量使用英语,适当使用母语。
5、合理确定教学要求。
6、及时纠正控制性错误,注意用委婉、间接的方式。
7、经常予学生以鼓励。养成学生良好的语音、语调习惯。
五、教学中应注意的问题
注意使学生发音的正确性,用兴趣教学,使学生注意在用方面下功夫,流利地说出日常
用语和一般用语。
Module1Unit1
Welivedinasmallotanyyearsago.Welive…now.
2、能力目标:
(1)能根据情境正确使用Tanyyearsago.Welive…now.句型谈论生活、学习中的事物
(2)培养学生听、说、读、写的能力。
教学重点::如何让学生在课堂上学会Tanyyearsago.Welivenow.句型并能在生活中灵活
运用该句型。
教学过程:
一.预习检测
写出下列动词的过去式。
do_____is____are_____
live_____anyyearsago.Welive…now.谈论及比较过去和现在的生活。
课后反思:
Module1Unit2
Sanyyearsago
许多年以前programmeaboutCodule2Unit1
SalearnEnglisaleanEngliswas____tymotrLiwasateacr.Liwasateacr.Liisretired.”达
过去和现在的状态和行为的区别。
教学重点:
能熟练运用这类句子”Tenyearsago,Mr.Liwasateacr.Liisretired.”表达过去和现在的
状态和行为的区别
教学过程:
Step1.预习检测
写出下列动词的过去式。
is_____te
您可能关注的文档
- 山东信息技术学业水平考试第八套习题.pdf
- 小学科学探究能力测试题库附答案.pdf
- 小学低年级学生有效倾听能力培养的探究.pdf
- 小学三年级班主任工作总结范文(3篇).pdf
- 小区秩序部2024年工作计划.pdf
- 安徽省蚌埠市重点中学2024届中考生物最后一模试卷含解析.pdf
- 安徽省淮北市濉溪县孙疃中心学校2023-2024学年八年级上学期期末地理试题(含答案).pdf
- 安徽省2024年中考英语作文范文.pdf
- 安全知识竞赛活动方案_1.pdf
- 安全生产应知应会知识选择习题库+答案.pdf
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)