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Unit2单元目标清单

Book6Unit2：Poem

【单元名称】人教版必修6Unit2Poem

【单元话题】Differenttypesofpoems;writingandlisteningtopoetry

【教材内容】本课的话题是围绕“诗歌”展开的，介绍了几种简单的不同内容和形式的诗歌。

阅读部分介绍了几种简单的英语诗歌。第一段统领全文，阐述写诗的目的：加深印象或表达情感。由此自然地引导到下文：诗歌的种类。从第二段开始分析不同种类的诗歌并举例说明；语言点课学习了阅读课中的重难点词汇；语法课主要是帮助学生复习虚拟语气的用法。教师会在本课补充对错综条件句和含蓄条件句中的虚拟语气的学习；听说课以谈论诗歌比赛为主题，由三个学生与老师的交谈对话组成听力材料，针对“意愿”和“计划”功能项目讨论关于参加诗歌竞赛的话题；复习写作课是诗歌创作，要求学生模仿诗歌C以“IfI”开头写清单诗，或以slowly开头写诗。通过本单元的学习使学生用简单的诗歌表达自己的某些真情实感。由于诗歌创作的素材源于生活，因此，只要学生们留心观察、感悟人生，就会产生创作的灵感，把学习与学生的日常生活结合起来，以提高学生的书面表达能力。

【单元目标清单】

语言

知识

目标

词汇

短语

句型

重点词汇：Poetryaspectconveynurserydiamondcottageballoonsparrowteasesaltyendlesstranslatetranslationbranchtransformflexibleangersorrowtakeiteasyrunoutofmakeupofappropriateexchangediplomacompetitioninspireinsectsurroundingdeadlinetryout

重点句式：

I’m(not)goingto…

Howareyougoingto…?

IfIwere…,Iwould…

IfIhad…,Iwouldhave…

I’ll…

I’mlookingforwardto…

语法

学习并能够运用虚拟语气的用法：

1.了解错综条件句和含蓄条件句的定义；

2.掌握虚拟语气在错综条件句和含蓄条件句中的用法；

3.能使用虚拟语气进行简单的清单诗创作。

功能

意愿和计划(Intentionandplans)

语义

目标

听说

1.学会表达意愿和计划；

2.能阐释个人对诗歌的理解并给出理由。

读

1.能理解诗歌表达的内容和文化意义；

2.能体会诗人在诗歌中表达的不同目的和不同内涵。

写

能够礼貌地表达意愿和计划及理解虚拟语气表达的礼貌的情感意义。

语用

目标

听说

1.能正确使用虚拟语气表示计划和意愿；

2.能在讨论中运用正确的句型合理地表达意愿和计划。

读

1.能谈论诗歌的种类；

2.能欣赏诗歌并就喜爱的诗歌阐明理由；

3.能够找出文章的主题，列举文中介绍的五种诗歌形式。

写

1.通过听-说-读练习，能掌握诗歌的节奏和韵律；

2.通过创设情境，能学会礼貌地谈论意愿和计划。

策略目标

1.学生能学会留心观察生活，在生活中寻找创作的灵感；

2.能运用精读策略体会诗人在诗中表达的内涵；

3.能通过击掌诵读和反复阅读诗歌了解诗歌的节奏和韵律。

4.能通过自主学习观察语法规则，并进行总结归纳一般规律；

5.能通过合作学习与同伴交流，学习同伴经验和学习方法，摸索自己的语法学习方法；

文化意识

1.能简要了解中西方诗歌的类型和形式；

2.能知道中西方具有代表性的诗歌种类和风格特征；

3.能理解不同国家所赋诗歌的文化差异；

4.能礼貌地询问别人的打算和意图，了解西方文化中的谈话主题不应涉及隐私；

5.通过对英诗的了解和学习，学生能增进对英语诗歌的了解，增强文化修养和诗歌鉴赏力。