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五年级语文下册课内阅读理解摸底习题及答案

班级：________姓名：________时间：________

一、课内阅读。

母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这

么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！……”又

对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的

啊！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板

上了，立刻又陷人了手脚并用的机械忙碌状态……

1．“母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。”这是对母亲的

（______）描写，看出是一位（______）的母亲。当同事认为我是要钱买闲

书，劝阻母亲给我钱时，母亲却说“我挺高兴他爱看书的！”这是对母亲的

（______）描写，从中看出母亲的（_________________）。

2．母亲塞给儿子的仅仅是一元五角钱吗？还有什么？

___________________________________________________

3．文中划线的句子是（___）描写，表现了_____________，与母亲给我钱买书

形成__________________。句中的四个“立刻”又突出地表现了母亲怎样的工

作？

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二、课内阅读。

总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。

我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独

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立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。

我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到

了，“读万卷书”便是我惟一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多

事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了

精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看人物如生的《水浒传》就不

会看索然无味的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧

的，堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一

看就从脑中抹去；但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有

几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！

书看多了，从中也得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不

知道，一比吓一跳”。

因此，某年的“六·一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指

导读书的话，我只写了九个字，就是：

读书好，多读书，读好书。

1．作者说“读书好”，请你从上文找出能表明“读书好”的句子并抄录下来。

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2．作者要求大家“读好书”，从上文看，作者认为“好书”的标准是什么？

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3．作者还教给大家选择好书的方法，那就是_________________

4．“读书好，多读书，读好书”这三句话，分别强调了读书的哪些方面？

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5．下面这句话中的加点部分是两部书，请你选择其中一部，根据你的阅读体

验，写出书中的一个例子来加以印证，要求至少有一两句简洁的评价。

比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看人物如生的《水

．．．．

浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。

．．

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三、课内阅读。

①白鹭是一首精巧的诗。∥

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②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

③白鹤太大而嫌