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个人校本研修报告

二十一世纪，是一个信息飞速发展的时代，培养各类需求的人才离不开教师。因此，从事教育的我们就需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。“校本培训”这种可持续的、开放式的继续教育模式，为广大教师打开了方便之门，锻炼了广大教师的业务水平，提高了广大教师的素质，促进教师专业成长。?作为一名教育工作者，深感肩上责任重大。今天，教育面临很多问题，正处在转型期，随着课程改革的不断深入，历史提供给我们一个良好的机遇。我们要抓住时机，力争提高与发展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。

一、组织管理与制度建设

为了鼓励教师放眼现代教育新环境、新动态，在实践中自觉运用先进的理论作指导；时时审视和反思自身的教育教学实践，将实践经验及时总结提升为有操作价值的教育教学思路，形成风格与特色，我校将校本研修纳入学校教育科研的范畴，以便引长效机制，激励和引导教师的研修行为，为校本研修持续实施提供财力、物力、人力支持。

为了加强校本研修的有效性和有序性，强调校本研修对教师专业发展的促进功能，我校建立了校本研修四级管理的系统管理模式：即校级行政管理、教科研室统一安排、教研组组织落实、备课组、教师积极配合，确保各项活动不落空、不漏人。

二、个人校本研修总结

由于我校校本研修机制的完善落实，校本研修活动的扎实开展，校本研修形式的丰富灵活，我校逐步形成人人爱研修、大家共研修的学习局面，教师综合素质有了显著的提高，促进了教师专业化发展，同时带动了课堂教学水平的提高和学生整体素质的发展。大大促进了学校各方面的工作，学校整体工作也提高了一个新的水平，我在校本研修中获益匪浅，以下是我对一年来校本研修学习的总结。

（一）积极按时参与校本研修活动

1、在校本研修培训中，我校组织了有关“各学科教学基本模式”、“课题研究的过程与方法”等教学理论的学习。开展多层次教育科学研究，人人有课题，人人学理论，人人掌握科研方法，从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼，促进教学水平的提高，有效地提高了我校教师的理论水平和创新能力。我每次都积极按时参与校本研修活动并做好理论学习记录，踊跃发言，提出自己的见解，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。?

?2、积极参加有效课堂教学研究，提高课堂教学质量?

认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，进行跨年级、跨学科、跨学段进行听课研讨，教研组在“研”字上下功夫，在自觉主动有效上下功夫，继续加强集体备课的力度，我校充分调动各年级组长的能动性。每次教研活动都有详细的记录。本学期我们继续加强对随堂课的调研力度，加强调讲的范围。面落实了教学工作备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、辅导要“细”、负担要“轻”、考核要“严”、质量要“高”。?

我严格要求自己，在每周听节课程之后，向相关学科的教师学习课堂教学的方法，都会选一节本周最难把握的课大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。

我与学校其他三位老师一起完成了“语文课堂有效教学的研究”课题。?

3、积极参加教研组组织的听课、研讨活动，总结优点，发现不足，逐步提高

教研组组织的听课、研讨活动打破了以往教师备课各自为战的局面，每月个教研组进行一次集体备课的，每次集体备课，每一堂教研课都是教研组集体的结晶，通过实践来改进和完善我们的课堂教学模式“重难点前移”?，推行课堂模式“重难点前移”，提高研修实效。听课、研讨、发现问题、解决问题，如此循环往复，使我们的教学方式逐渐的成熟起来，我也在互动、互补、合作中不断提高了自己实施新课程的能力，已形成的教育观念顺利地转化了能动的教育教学行为，我将不断走向成熟，给我的课堂注入更多的活力，取得更好的成绩。??

4、积极参与网络研修

坚持每天都要上网浏览研修论坛新发表的博文，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。

暑期认真仔细的参加网上学习，并提交了作业、心得体会等。

通过交流，我认识了自己在教育教学方面的不足，找到了与外界的差距，同时也是自己有了更多的紧迫感和压力感，自觉学习的劲头比以前更高了。?

5、积极参与电子白板教学学习

学校这学期培训了我们电子白板的使用技巧，我也希望学校多多培训我们新事物的使用技能，这对我们教学是非常有帮助的。平时我也积极制作多媒体课件，在制作课件时充分利用各种资料和音响，寓教学目标和知识点于丰富多彩的多媒体教学之中，使学生有一种身临其境、参与其中的感受，让他们在感知生动的文章时，掌握相关知识，同时也激发了学生的学习兴趣。视听结合