统编版八年级语文上册期末复习测试题1.pptx

;第一部分(1、2题14分);(1)给上面文段中加着重号的词语注音。(2分);2.(2023·保定清苑区期末)阅读下面的文段，回答问题。(6分)

近年来，主旋律电影佳作不断涌现。一大批主旋律电影的“走

红”，折射出观众对优秀主旋律作品的热切。这些作品内容不同、情节

多样，却有着鲜明的共性——扎实生动的故事题材，赤诚鲜明的家国情

怀，丰富出色的视觉效果。而这些故事的底色、情怀的来源，正是?

(可歌可泣/歌功颂德)的革命历史、恢宏壮阔的当代实践。这既

是素材丰富的故事宝藏，更是激荡人心的精神富矿。从红色历史长河中;提练打动人心的优秀题材，从广袤大地上找寻震憾人心的生动素材，才能让更多思想精深、艺术精湛、制作精良的优秀主旋律电影(显露/涌现)出来。;第二部分(3—18题46分)

一、古诗文阅读

(一)古诗文??写。(6分);创作更是一种燃烧，诗文燃烧可以升华精神。曹操的“⑤?

，志在千里”表明他老当益壮，雄心不减；愚公的“虽我之死，

⑥”表明他不怕困难，意志坚定。;(二)古代诗歌阅读。(5分)

赤壁

[唐]杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。;渔家傲

[宋]李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷

勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬

舟吹取三山去！;4.下列对这两首诗词的理解不正确的一项是(B)(2分);5.这两首诗词分别表现了作者对自身才华、命运的哪些认识？请结合

具体内容分析。(3分);(三)(2023·四川巴中中考改编)阅读下面的文言文，回答问题。(13分)

【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂

也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”

杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王

屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙

荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗

男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。;河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁

山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，

曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有

子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲

智叟亡以应。

(选自《愚公移山》);【乙】苏武者，故右将军平陵侯苏建子也。孝武皇帝时，以武为栘

中监①使匈奴，是时匈奴使者数降汉，故匈奴亦欲降武以取当②。单于

使贵人故汉人卫律说武，武不从，乃设以贵爵、重禄，终不听。于是律

绝不与饮食，武数日不降。又当盛暑，以旃③厚衣并束之日暴④，武心

意愈坚，终不屈挠。称曰：“臣事君，由⑤子事父也。子为父死无所

恨，守节不移，虽有斧钺汤镬⑥之诛而不惧也，尊官显位而不荣也。”

匈奴亦由此重之。武留十余岁竟不降下可谓守节臣矣。诗云：“我心匪

石，不可转也；我心匪席，不可卷也。”苏武之谓也。

(选自刘向《新序·节士》，有删改);【注释】①栘(yí)中监：汉初官名。②取当：相抵。③旃(zhān)：

同“毡”。④暴(pù)：晒，后作“曝”。⑤由：同“犹”，像。⑥斧钺

(yuè)汤镬(huò)：指汉代两种残酷的刑罚。;6.用“/”给文中画浪纹线的句子断句。(断两处)(2分)

武留十余岁/竟不降下/可谓守节臣矣;8.翻译文中画横线的句子。(4分)

(1)叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。;9.结合甲、乙两文的内容，分析愚公和苏武在人物形象上的异同。

(4分);二、现代文阅读

(一)阅读下面的文章，回答问题。(8分)

中国古亭

罗哲文

①亭子，是古建筑类型中形式最为多样、造型最富变化、分布最为

广泛、风格最为灵活的一种。可以说大小随宜，随处都可修建。它们或

据山冈，或藏幽谷，或临绝壁，有的还伸入到江、河、湖、海的碧波惊

涛之间。;②明代造园学家计成在他的一本造园专著《园冶》中，在谈到亭子

的修造时说：“唯地图，可略式也。”意思是只要有了平面图就大略可

以造出来了。亭子的平面形式有很多，除了常见的三角形、五角形、梅

花形，还有荷叶形、长方形、新月形等，不一而足。此外还有用各种不

同的平面组合而成的形式，最常见的是由两个圆亭、方亭、菱形亭等相

并组成的双亭，这称作连理亭；也有