甘肃省重点中学2023-2024学年高考生物四模试卷含解析.pdfVIP

甘肃省重点中学2023-2024学年高考生物四模试卷

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色

字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中，正确的是（）

A．用双缩脉试剂检验蛋白酶的专一性

B．用模型构建法研究种群数量变化规律

C．用酸性重铬酸钾溶液鉴定马铃薯块茎的呼吸方式

D．用15N标记的核苷酸研究减数分裂中的染色体数量变化规律

2．动物细胞内高尔基体与某些物质的合成和运输有关，下列依据高尔基体囊泡内容物做出的判断，正确的是（）

A．若为胰岛素，则该细胞表面一定有葡萄糖受体

B．若为消化酶，则该物质将会在细胞外液中发挥作用

C．若为抗体，则该细胞质中的抗体可与相应抗原发生特异性结合

D．若为神经递质，则该细胞一定会出现核膜与核仁的周期性变化

3．下列关于蛋白质或肽链的叙述，错误的是（）

A．肽链间差异的原因之一是肽链的空间结构不同

B．用双缩脲试剂检测蛋白质或多肽的结果呈紫色

C“S-S-”

．多条肽链组成蛋白质分子时可通过相连

D．蛋白质表现特有的生物活性要有正确的三维结构

F55mRNACUA

4．基因可以编码一条肽链（包含个氨基酸），该基因发生缺失突变后，其对应的减少了一个碱基序

列，翻译出的肽链含54个氨基酸。下列说法正确的是（）

A．在突变基因表达时，翻译过程中最多用到54种氨基酸

BF

．基因突变后，嘧啶核苷酸在该基因中比例不变

CF

．基因转录和翻译的过程中碱基配对方式相同

D．突变前后所编码的两条肽链中，最多只有一个氨基酸不同

UAB20mL5%AB

5．如图实验装置，型管、侧分别装入质量分数为的麦芽糖溶液和蔗糖溶液。一段时间后，在、

两侧加入等量且适量的蔗糖酶溶液，观察两侧液面的变化。下列有关实验分析不正确的是（）

A．加入蔗糖酶前，两侧液面等高

B．加入蔗糖酶前，半透膜无水分子通过

CAB

．加入蔗糖酶后，最终侧液面下降，侧液面上升

D．该实验可验证酶的专一性

6．下列关于植物生长调节剂应用的叙述，正确的是（）

A．使用生长素类似物可以补救大豆未授粉造成的减产

B．使用赤霉素处理玉米可以获得抗倒伏的矮壮植株

C．使用细胞分裂素可用于收获后农产品的储存保鲜

D．温室种植的番茄开花后喷洒乙烯可促进果实的形成

7．下列关于生物体中化合物的叙述，正确的是（）

A．用双缩脲试剂处理花生种子匀浆，不会出现紫色

B．核酸分子中嘌呤数和嘧啶数相等

C．正常情况下，神经元兴奋前后细胞内的Na+浓度都低于组织液的Na+浓度

D．人体吸收纤维素分子后，在内环境中水解为葡萄糖分子供细胞利用

8．（10分）下列关于噬菌体侵染细菌实验、肺炎双球菌转化实验的叙述，正确的是（）

A．噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质

B．噬菌体侵染细菌实验中，T噬菌体的DNA是用32P直接标记的

2

CSDNARNARS

．型菌的经酶处理后，不能使活的型菌转化成型菌

D．肺炎双球菌活体转化实验