3.1 自然资源概况 教学设计-2023-2024学年八年级地理上学期湘教版.docx

3.1自然资源概况教学设计-2023-2024学年八年级地理上学期湘教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级地理上学期湘教版第3.1节《自然资源概况》

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解自然资源的定义、分类及重要性。

2.掌握各类自然资源的特点、分布及利用状况。

3.培养学生热爱自然、节约资源的良好习惯。

三、教学内容

1.自然资源的定义与分类

2.气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源的特点与利用

3.我国自然资源的总量与人均占有量

四、教学过程

1.导入：通过展示图片，让学生了解自然资源的丰富多样，引发学生对自然资源的思考。

2.新课导入：讲解自然资源的定义与分类，引导学生掌握各类自然资源的特点与利用。

3.案例分析：分析我国自然资源的总量与人均占有量，让学生了解我国自然资源的现状。

4.小组讨论：让学生探讨如何合理利用自然资源，保护环境，节约资源。

5.总结：回顾本节课所学内容，强调自然资源的重要性，提醒学生养成节约资源的良好习惯。

六、课后作业

1.复习本节课所学内容，整理笔记。

2.观察身边的自然资源，了解其特点与利用状况，下周分享。

七、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2.课后作业：检查学生的作业完成情况，了解学生对课堂所学内容的掌握程度。

3.小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，了解学生的思考深度和团队协作能力。

核心素养目标

1.提升学生的地理核心素养，使学生能够从地理角度认识和理解自然资源的重要性。

2.培养学生的地理观察能力，使其能够观察和分析身边的自然资源。

3.培养学生的问题解决能力，使其能够提出并探讨如何合理利用自然资源，保护环境。

4.培养学生的团队合作能力，使其能够在小组讨论中积极贡献自己的想法，并与团队成员共同解决问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中已经接触过地理学科的基本概念，对一些自然资源有一定的了解，如水、土地、气候等。他们已经学习过如何查阅资料、整理信息，并能够进行简单的分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：大部分学生对地理学科感兴趣，尤其是那些喜欢户外活动、观察自然的学生。他们在分析问题和解决问题方面有一定的能力，但需要进一步提高他们的批判性思维和综合分析能力。学生的学习风格各异，有的喜欢自主学习，有的喜欢合作学习，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过动手操作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解自然资源的复杂性和相互关系方面，学生可能会遇到一些困难。他们可能对一些专业术语和概念理解不深，对资源的利用和保护之间的平衡也可能难以理解。此外，学生可能缺乏实际操作和实地考察的机会，这可能限制了他们对自然资源的理解和认识。

教学方法与策略

1.采用讲授法，系统地向学生介绍自然资源的定义、分类及重要性，为他们提供基础知识。

2.设计讨论活动，让学生分组讨论自然资源的利用和保护问题，促进学生思考和交流。

3.通过案例研究，让学生分析具体的自然资源利用成功案例和问题案例，提高学生的综合分析能力。

4.利用多媒体教学，如图片、视频等，为学生提供丰富的视觉和听觉材料，增强学生的学习兴趣和理解。

5.组织学生进行小组合作，如角色扮演、实验等，让学生在实践中学习和体验，提高学生的参与度和动手能力。

6.利用网络资源，如在线地图、数据库等，让学生自主查阅自然资源相关信息，培养学生的信息有哪些信誉好的足球投注网站和处理能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段

作用与目的：帮助学生提前了解自然资源概况，为课堂学习做好准备，培养自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法

作用与目的：帮助学生深入理解自然资源的定义、分类及重要性，掌握相关知识，培养动手能力和解决问题的能力，培养团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法

作用与目的：巩固学生在课堂上学到的自然资源知识，通过拓展学习拓宽知识视野和思维方式，通过反思总结帮助学生发现不足并提出改进建议，促进自我提升。

学生学习效果

1.知识掌握：学生将能够准确地理解和掌握自然