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幼儿教师三年成长规划

个人情况分析

已取得的成绩：我在幼教一线已辛勤耕耘了１６个年头，有较丰富的教育教学经验，是一名幼儿园高级教师。16年中,我的教育教学有了跨越式的发展,科研意识也有所增强．我全身心地投入到了自己挚爱的幼教事业中,关爱每一个孩子、对每一个孩子的一生发展负责是我的教育教学宗旨。有强烈的工作责任心，工作认真，是孩子喜欢、家长放心、同事认可的教师。曾获得区级青年教学能手、区级优秀教育工作者、区级师德好老师等荣誉称号。独自撰写各类教育教学论文在参与国家级、市级、区级各级论文评比活动中获奖,还担任《》编委一职,其中．

不足:创新意识较弱，参与科研工作有热情，但投入不够,自我感觉理论功底较浅，缺乏理论支撑;还不能做到及时积累日常有价值的研究资料．

二、规划目标

综上分析,我为自己拟定了以下目标：

（一）读书中求进步

坚持阅读，积极进取，转变观念,珍惜每次培训的机会，认真完成培训作业。抓住这一契机提高理论水平，同时积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念,不断拓宽自己知识视野,增加自己知识储备,在做中学、学中做，不断积累经验，使自己在教育教学能力上、教研水平上有质的飞跃。

1、经典阅读:《影响教师的１0０个好习惯》《陶行知名篇赏析》

2、选读书目:《观察:走近儿童的世界》《给教师的建议》《教师2０项修炼》《做最好的老师》

3、每月必读：《3—６岁儿童发展指南》《学前教育》

（二)实践中求发展

认真学习《幼儿园指导纲要》、《指南》和新《规程》深刻领会其中的精神。根据幼儿的身心特点、学习能力、兴趣爱好等设计并开展有针对性的有效的教育教学活动，让孩子们健康成长。在完成日常教学工作的同时，通过多种渠道进行自学,在日常教学工作中发现问题、解决问题，勤反思，勤动笔.积极组织开展各种听、评课活动,组织高质量的教研活动,提高自己的教研能力和教学能力。

除了认真研读和学习教育教学的先进理论书籍外，我也要虚心向身边有经验的教师请教，向教育名师教育专家学习,学习他们长期积累下来的好经验和方法，汲取优秀课堂教学方法和宝贵的教学经验,以弥补自身的不足之处，力求不断地提高自己的教学水平,有新的突破。另外，作为一名园级骨干教师，要勇于在幼儿园,在区级\市级的公开教育教学活动中,在合作交流中进一步提高教学水平，锻炼中求发展。

(三)科研中求突破

在教育科研方面,科研意识较强、但是需要不断加强理论的学习。还要善于积累科研中典型的教学案例.因此,在培训过程中,首先,不断进取，加强理论学习，认识到教育科研的现实意义，不断提高自己的理论水平和思想素养；其次是要经常进行自我反思,重构自己对教育教学理论与实践的基本看法，不断提高自身开展教育科研的能力。以“脱稿创意剪纸”的研究为基础和切入点,促进自己科研能力的发展.不断增强科研成果的价值。

具体目标

１、加强师德修养.依法治教、爱岗敬业、热爱孩子、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。其内容的核心是爱岗敬业、教书育人和为人师表。

2、树立正确的教育理念。树立正确的教育的价值观，教育的质量观和人才观,树立正确的学生观。体现教学理念与教学实践的紧密结合,从而增强自主学习和反思自身教学行为的能力.

树立终身学习的观念，提升自己的师德修养，经常翻阅一些有关教育类、心理学等书籍，完善自己的知识结构，增强自己的文化素养。学习先进的教育教学理念，努力建构自己的专业知识体系。

１)发展和学习应该是自主的,而不是依靠外部的。总之，个人应该成为自己发展和学习的主体、主人。

2)发展和学习应该是可持续的和长期的。要认识到,个人的专业发展是分阶段的、连续的,教育的知识也在不断的增长和更新,因此，发展和学习不可能是一次性的,应该做好长期的规划和心理准备.

3)学习和发展的内容和途径应该是全方位的。今天是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛,还包括社会考察、网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、实践和行动研究等。此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法,而应该是更广泛的知识领域。要了解孩子,了解社会，要让自己做一个真正的文化人。

4）善于思考,在实践中探求、感悟。

要坚持用脑子工作,力争做到在反思中扬长;在审视中甄别；在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考，创造性地开展工作。学习与思考同行，立足自己的学科教学，多学习与此有关的书籍,做好读书笔记；提升个人素质，广泛涉猎各类学术丛书。

3、通过自身不断的努力，争取在2017年之前评上区级骨干教师,让自己更上一个台阶。

(二）分阶段目标

２0１3年度

1。关心喜爱每个孩子,对孩子细心耐心，在常规方面以身作则.??

2.加强自身的脱稿创意剪纸研究，撰写相关论文。??

3。多参加园内外优秀教师的课,吸取他们的优点弥补自身的不足．??

4．积极参