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三年级少先队活动教案

活动目的：

1三年级少先队活动教案

2.初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗.认识红领巾.

3.调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求.

活动形式：课件图片展示.讨论讲述谈话.知识竞赛等

活动准备：教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾的知识.

活动过程：

一.说一说：

1.同学们，你们知道什么是“红领巾”吗?(自由发言)

2.谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么?(表示加入中国少年先锋队)

二.认一认：

1(出示队旗)这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来他是由哪两样部分组成的呢?

2(出示队徽)这就是中国少年先锋队的队徽，谁看出来他是由哪几部分组成的呢?

3(出示红领巾)红领巾是从哪里来的呢?

4总结：少先队组织的标志是队旗，少先队员的标志是红领巾.红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成.每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉.

三.唱一唱：

现在我们就一起来学习《少先先锋队队队歌》.

四.说一说

1什么样的小学生才能戴上红领巾呢?(自由发言)

2你觉得自己有没有资格带红领巾?你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病?(自由发言)

3教师总结：好好学习，天天向上;按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱;关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾.

五.学习队礼

课件出示标准的行队礼图片：同学们知道这表示的意思吗?

六.知识竞赛

第二课：礼仪感染：入队仪式

活动目的：

通过本次主题队会，引导队员回忆队史，温习誓词，学习《队章》，加强光荣感和责任感教育；激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员.

前期准备及相关要求：

1.到大队部领取方案一份，中队旗一面，队歌歌名纸一张，呼号纸一张，《少先队知识资料》多媒体PPT.

2.组建好小队，选好旗手.护旗手和主持人.

3.活动时，黑板上要有标题，桌椅须拉开，辅导员及队员佩戴红领巾.

活动过程：

1.中队长清点人数，各小队报数

2.出旗，敬队礼，唱队歌

3.猜谜游戏，了解红领巾.队旗.队歌.呼号的意义

4.回顾光荣的队史

5.辅导员指导敬队礼.系红领巾，各小队进行系红领巾比赛

6.辅导员指导重温入队誓词

7.“我为队旗添光彩”，谈谈如何做一名光荣的少先队员

8.辅导员讲话

9.呼号.退旗.结束

第三课民主参与：组建中小队

活动目的：

组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿.活动形式：中队交流会，民主选举会

活动准备：课件

活动过程：

一.明确要求.

同学们，开学已经有一段时间了，今天这节课我们要通过中队交流会，民主选举的方法，组建我们中队的中队和小队.

二.召开全体队员会.

队员自我介绍和展示.

三.在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员.聘请优秀党团员担任志愿辅导员.

四.了解大队.中队.小队的建制与队干部分工;

五.建立少先队员“成长记录袋”.：

六.倡议书

1.编入新中队，参加中队组织生活，热爱中队集体.

2.积极参加中队各项民主选举活动.

第四课：岗位锻炼：中队小家务劳动

活动目的：

通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生.

活动要点：

1．认真值日是爱劳动的表现.

2．要认真负责地当好值日生.

教具准备：

投影仪.投影片.小红花.小奖品；

活动过程：

1.激发兴趣引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室.在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快.）

②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动.对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责??）

③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）

2．情感教育（投影情境画）

图①地面有果皮.纸屑.泥块等；

图②桌雅得很乱.黑板没擦；

图③笤帚.拖把.水桶等乱七八糟堆在一起；

同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等??）

3．怎样当好值日生

①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水.有的扫地.有的拖地.有的擦桌椅.有的摆桌椅??）

②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导.b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动??）

4．谈体会明道理

为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是