四年级科学上册复习教案(可打印修改).pdfVIP

复习第一单元复习

课题课时

1.能针对问题，通过观察、实验、调查等方法来收集证据。

2.能用文字、图表等方式呈现收集到的证据。

3、能用一定办法证明空气的存在。

4、知道空气是由不同气体混合而成的，其中包括氧气和二氧化碳，

知道氧气对于生命的意义。

复

5、知道空气可以被压缩、等体积的热空气比冷空气轻等性质，了

习

解人类对此性质的应用。

目

6、了解人类活动对大气产生的不良影响，意识到保护大气层的重

标

要性。

7、知道因地球的形状，空气冷热不均时形成风的主要原因。

8、意识到合理利用科学技术会给人类与社会发展带来好处、滥用

科技也可能产生负面影响。

9、在学习和解决问题中注重证据。

1、认识空气的性质

复习2、认识冷热空气的流动规律

重点3、了解空气的成分

1、探究压缩空气的力量

复习2、理解风的成因

难点3、掌握往烧杯中倾倒二氧化碳的实验操作技能

1、注重理论与实际相结合，应用于生活

复习2、及时巩固所学内容

方法3、充分利用直观教具进行教学

4、让学生自己动手实验，培养观察、动手、综合分析能力

第一单元：我们周围的空气

1、空气具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被

压缩）等性质。

2、被压缩的空气叫（压缩空气）。压缩空气有（弹性）。

3、空气被压缩的程度越大，产生的（弹力）就越（大）。

复习

4、（热空气）比同体积的冷空气（轻）。热空气会（上升），冷空

内容

气会（下降）。

5、（热气球）、（孔明灯）是利用（热空气上升）的原理制成的。

6、空气总是在（循环运动）的，（流动的空气）就是（风）。

7、制冷空调应挂在房间的（上方）；取暖器应放在房间的（下方）

。

8、空气是由多种气体（混合）而成的，空气中包括（氧气）、（氮

气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。

9、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气），（氧气）大约占空气体积

的（21%）。

空气中最多的气体是（氮气），（氮气）大约占空气体积的（78%）

。

10、（二氧化碳）能使（澄清的石灰水）变浑浊；二氧化碳比（空

气）重；二氧化碳（不支持燃烧），能灭火。

11、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多（有害物质），空

气就被（污染）了。

12、（人类活动）是造成空气污染的主要原因。

13、减少空气污染的方法有：（植树造林）、（减少交通工具尾气

的排放）、（不焚烧垃圾）等。

14、森林有（氧气制造厂）、（天然空调器）、（绿色蓄水库）、

（

空

气

净

化