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Unit3Lookatme!

单元解读

一、单元内容体现的课标理念

本单元的主题为“Lookatme!”，涉及到“人与社会”的相关内容。《义务教育英

语课程标准(2022年版)》总目标是学生通过对英语课程的学习，开展语言能力、

培育文化意识、提升思维品质和提高学习能力。根据《义务教育英语课程标准

(2022年版)》中的一级标准，三年级英语学习的整体目标:对英语有兴趣，能够

大方地与人接触，主动用英语进行问候，乐于学习模仿，能够尝试通过多种渠道

学习英语，能在学习活动中尝试与他人合作，共同完成学习任务。本单元学习的

主题是五官和身体部位。教学内容主要是围绕孩子们在上学路上和在Mike家发

生的故事来展开的。

二、单元教学目标

英语学科核心素养的背景下，从培养学生形成正确的价值观、必备品格和关

键能力出发，以语言能力、文化意识、思维品质、学习能力为核心，设计出能激

发学生的学习兴趣.培养学生的创造性思维，提高学生自主与合作的学习能力，促

进学生知、情、意、行协调发展，有助于学生核心素养发展的英语学习方案。

（1）语言能力:

；

2.能听懂、会说句型Lookatme.Thisismy/the/a/an...Howareyou?I’m

fine,thankyou./Verywel1,thanks.Let’s..3.能正确听、说、读、写字母Ee，Ff，Gg，

Hh，Ii，并知道这些字母在单词中的准确发音。

（2）学习能力:

1.能在图片、实物或情境的帮助下运用句型Lookatme.Thisisy/the/a/an...向

别人介绍自己或别人的五官和身体部位；

2.能够在情境中运用句型Howareyou?I’mfine，thankyou/Verywel1，thanks.

有礼貌地询问别人的近况并进行回答；

3.能在情境中运用句型Let’s...向别人提议做某事并进行回答；

4.听到字母能说出其在单词里面的发音。

（3）思维品质

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1.培养学生保护眼睛、牙齿等身体部位的意识;

2.能够与他人建立良好的人际关系，体验用英语交流的快乐。

（4）文化意识

1.能够知道西方人一般是如何打招呼的。

三、单元内容分析

1.单元内知识关联

本单元是人教版PEP小学英语三年级上册的第三单元，是在学生学习了前两个单

元的基础上进行学习。本单元分A、B、C三部分，其中PartA、partB的Letstalk,

Letslearn是教学内容的重中之重。PartALet’stalk主要学习的核心句型是“Howare

you?I’mfinethankyou.和Let’sgotoschool.”课本通过Mike和ChenJie早晨上学时相遇问

好，并相约一起上学这个情境让学会感知该句型的语意及语用情境。PartALet’slearn以

WuBinbin戴着Zoom的头饰，介绍自己大大的脸与五官的语境，呈现学习五个五官

单词。PartBLet’stalk通过Sarah到Mike家，邀请Mike一起玩木偶的语境呈现核心

句型How