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幼儿园中班有关安全的教案6篇

幼儿园中班有关安全的教案篇1

活动设计背景

幼儿了解安全知识阔别不安全，

活动目标

1、有初步的安全意识，认得并了解标志含义和作用，酷爱生活关怀身边事物。

2、培养幼儿敏锐的察看本领。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的本领。

4、遵守社会行为规定，不做“禁止”的事。

5、探究、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

认得标志，理解标志意义

活动准备

幼儿操作料子、彩色笔若干、安全标志图片

活动过程

一、故事导入：《兔宝宝回家》兔宝宝在路中看到很多标志，全部认出标志才略安全回回到家中中。

二、看图说话：

1、老师逐一呈现安全标志，高声说出名称和意义。

2、提问，通过图形对比，幼儿较容易识别图标并说出名称。

3、标志溢出多：在稚嫩引导下幼儿说一说标志会显现在那些地方。

三、标志回家：幼师率领幼儿参观幼儿园，找出潜在的安全场合，贴上标志提示幼儿阔别这些地方。

动手动脑：引导幼儿在操作料子中给标志涂上醒目颜色，并呈现和说出自身的标志含义。

四、老师做结束语，小小标志好处多注意安全真欢快

教学反思

在教学过程中应敬重幼儿的看法和想象，老师与幼儿搭配更好的完成教学内容。因人施教，依据不同幼儿接受本领程度布置不同程度的问题。在游戏和问答过程中加深学习知识，并应给幼儿充分空间去发挥去想象，用自身的方法记住标志和其含义。

幼儿园中班有关安全的教案篇2

活动目标

1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。

2、提高幼儿在危机时刻的自我保护本领。

3、引导幼儿了解独舒适家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自身的想法。

活动准备情景表演所用的道具，排练情景表演。

活动过程

一、导入以请幼儿观欣赏表演的口吻，引起幼儿的兴趣。

小伙伴，父亲妈妈不在家，你自身在家时，要注意哪些事情呢？

今日刘请小伙伴观看小节目，看过后，你就会找到答案。

二、展

1.幼儿观看情景表演《独舒适家》，老师进行旁白。

提问：刚才，你瞧到了什么事情？亮亮是不是勇敢的孩子？为什么？老师：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表现在什么地方？

请小伙伴再观看一遍表演。

2.请幼儿再观表演老师重点叙述能表现亮亮勇敢的地方。

提问：

——亮亮一个人在家时，为防备大灰狼，都做了哪些准备？

——当他听到嘀嘀嗒嗒声音时，他又是怎么做的？

——亮亮到底是不是勇敢的孩子？为什么？小结：亮亮独舒适家，想了很多方法克服困难，真是一个勇敢聪颖的好孩子。

3.老师与幼儿一起讨论和亮亮比一比，你有没有独舒适家呆过？独舒适家时感受如何？你认为自身勇敢吗？4.请幼儿自由结伴相互讨论：独舒适家时可以干什么？假如陌生人敲门、有电话找父亲妈妈、蓦地停电等情况发生，该怎么办？

5.请幼儿共同为独舒适家时出点子，想方法。

老师设计几种情景，请幼儿来表演。

如：陌生人敲门、来电话了、下雨了等，让幼儿充分体验生活是错综多而杂的，要学会自我保护自身，勇敢的面对困难，做一个真正勇敢的孩子。

三、结束称赞课堂上乐观与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参加活动的兴趣与信心。

幼儿园中班有关安全的教案篇3

教学目标：

1、了解简单的防火知识，加强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

2、磨练幼儿遇事不慌、不怕不安全困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

3、考验小伙伴们的反应本领，磨练他们的个人本领。

4、培养幼儿完整、连贯地表达本领和对事物的推断本领。

5、加强幼儿的安全意识。

教学准备：

字卡图片火灾局面范画自救图解

教学过程：

一、出示火字的字图卡，请幼儿察看

1、提问：这是什么字？火

首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

二、组织幼儿讨论并出示图片：

（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明找寻物、乱拉乱接电线等）

（2）怎么样防止火灾发生？

假如发生火灾，我们应当怎么样做才略实现自我保护与逃命自救？

①发现火灾快速拨打火警电话119.报警时要讲清认真住址、姓名。

②家中起火，不要惊惶，快速用灭火器进行扑救。

③穿过浓烟逃命时，使身体谅近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

④假如身上着火，不要奔驰，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不行乘坐电梯，要向安全出口逃命。

⑥假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

⑦若逃命线路被大火封锁，立刻退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方