三年级苏教版数学期末测评卷.docx

三年级苏教版数学期末测评卷

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版三年级数学下册第107页至第108页的“分数的乘除”章节。主要包括分数乘整数、整数乘分数以及分数除以整数、整数除以分数的运算方法。

二、教学目标

1.学生能够掌握分数乘整数、整数乘分数的运算方法，并能熟练进行计算。

2.学生能够理解分数除以整数、整数除以分数的运算规律，并能正确进行计算。

3.学生能够运用所学的分数乘除法知识解决实际生活中的问题。

三、教学难点与重点

重点：分数乘整数、整数乘分数、分数除以整数、整数除以分数的运算方法。

难点：分数除以整数、整数除以分数的运算规律的理解和应用。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

学具：练习本、铅笔、橡皮、三角板、直尺。

五、教学过程

1.实践情景引入：假设小明有2个苹果，他把这两个苹果平均分给他的两个朋友，每个朋友得到1个苹果。那么，小明剩下的苹果是多少？

2.例题讲解：

例题1：分数乘整数

题目：计算2/3×4。

讲解：将整数4写成分数形式，即4/1，然后进行分数乘法运算，得到2/3×4/1=8/3。

例题2：整数乘分数

题目：计算3×2/5。

讲解：将整数3写成分数形式，即3/1，然后进行分数乘法运算，得到3/1×2/5=6/5。

例题3：分数除以整数

题目：计算2/5÷2。

讲解：将整数2写成分数形式，即2/1，然后进行分数除法运算，得到2/5÷2/1=2/5×1/2=1/5。

例题4：整数除以分数

题目：计算4÷2/5。

讲解：将整数4写成分数形式，即4/1，然后进行分数除法运算，得到4/1÷2/5=4/1×5/2=10/2=5。

3.随堂练习：

（1）计算1/2×3。

答案：3/2。

（2）计算4/5×2。

答案：8/5。

（3）计算3/4÷2。

答案：3/8。

（4）计算5÷2/5。

答案：12.5。

4.分数乘除法的运用：假设有一块长方形蛋糕，长为6厘米，宽为4厘米，小明想要切出面积为12平方厘米的小块，他应该怎么切？

六、板书设计

1.分数乘整数：2/3×4=8/3

2.整数乘分数：3×2/5=6/5

3.分数除以整数：2/5÷2=1/5

4.整数除以分数：4÷2/5=5

七、作业设计

（1）1/4×5。

（2）2×3/8。

（3）3/5×7。

（4）4×2/9。

（1）2/3÷2。

（2）5÷2/7。

（3）3/4÷3。

（4）8÷3/4。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入，让学生初步了解了分数乘除法的概念。通过例题讲解和随堂练习，学生掌握了分数乘整数、整数乘分数、分数除以整数、

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版三年级数学下册第107页至第108页的“分数的乘除”章节。主要包括分数乘整数、整数乘分数以及分数除以整数、整数除以分数的运算方法。

二、教学目标

1.学生能够掌握分数乘整数、整数乘分数的运算方法，并能熟练进行计算。

2.学生能够理解分数除以整数、整数除以分数的运算规律，并能正确进行计算。

3.学生能够运用所学的分数乘除法知识解决实际生活中的问题。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

学具：练习本、铅笔、橡皮、三角板、直尺。

五、教学过程

1.实践情景引入：假设小明有2个苹果，他把这两个苹果平均分给他的两个朋友，每个朋友得到1个苹果。那么，小明剩下的苹果是多少？

2.例题讲解：

例题1：分数乘整数

题目：计算2/3×4。

讲解：将整数4写成分数形式，即4/1，然后进行分数乘法运算，得到2/3×4/1=8/3。

例题2：整数乘分数

题目：计算3×2/5。

讲解：将整数3写成分数形式，即3/1，然后进行分数乘法运算，得到3/1×2/5=6/5。

例题3：分数除以整数

题目：计算2/5÷2。

讲解：将整数2写成分数形式，即2/1，然后进行分数除法运算，得到2/5÷2/1=2/5×1/2=1/5。

例题4：整数除以分数

题目：计算4÷2/5。

讲解：将整数4写成分数形式，即4/1，然后进行分数除法运算，得到4/1÷2/5=4/1×5/2=10/2=5。

3.随堂练习：

（1）计算1/2×3。

答案：3/2。

（2）计算4/5×2。

答案：8/5。

（3）计算3/4÷2。

答案：3/8。

（4）计算5÷2/5。

答案：12.5。

4.分数乘除法的运用：假设有一块长方形蛋糕，长为6厘米，宽为4厘米，小明想要切出面积为12平方厘米的小块，他应该怎么切？

六、板书