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Unit1SectionA3a-3c教案2023-2024学年人教版八年级下册--第1页
课时教学设计
第三课时
课题Unit1Whatsthematter?-Period3ReadingSectionA3a-3c
新授课√章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□
课型
学科实践活动课□其他□
1.教学内容分析
What：本篇阅读内容为新闻报道公交司机停车救人，乘客伸出援助之手的故事。
Why：通过本节课的学习，学生能够意识到我们普通人也可以成为其他人眼中的“白
衣天使”。
How：通过报纸上一条新闻的形式，引导学生关注故事的发展顺序，利用“时间轴”沥
青事件顺序，从而达到理解课文。
2.学习目标确定
通过本节课的学习，学生将能够：
1)predictthepassageaccordingtothetitleandthepicture
2)knowwhatisinapieceofnews
3)cultivatethequalityofhelpingothersinneed
3.学习重点难点
学习重点：
1）运用阅读策略捕捉关键信息，理解文章大意。
2）能够介绍“最美白衣天使”助人故事，并讲述救人过程以及故事背后精神品质。
学习难点：
能够分享“白衣天使”救人助人的故事，
掌握救人助人的办法和技巧，并培养自身助人为乐、珍爱生命的优秀品质。
4.学习评价设计
依照学科阅读课的评价标准进行。关注课堂生成，并进行补充。
5.学习活动设计
教师活动学生活动
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Unit1SectionA3a-3c教案2023-2024学年人教版八年级下册--第1页
Unit1SectionA3a-3c教案2023-2024学年人教版八年级下册--第2页
环节一：Watchavideoclip
教师活动1学生活动1
Step1
TheteacheraskstheSStoWatchandsayAnswerthequestions
whatthevideoisabout?
Question:Ifyouseeanoldmanlyingonthe
Haveadiscussion.
sideoftheroad,willyouhelphim?Whyorwhy
not?
活动意图说明：
创设情境，导入新课。
环节二：Pre-reading
教师活动2学生活动2
Step2
Prediction
1.Whatcanyousee?WhataretheySslookatthepicturesin3aandtryto
doing?
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