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压轴题04用动量和能量的观点解题
1.本专题是动量和能量观点的典型题型,包括应用动量定理、动量守恒定律,系统能量守恒定律解决实际问题问题。高考中既可以在选择题中命题,更会在计算题中命题。2024年高考对于动量和能量的考查仍然是热点。
2.通过本专题的复习,不仅利于完善学生的知识体系,也有利于培养学生的物理核心素养。
3.用到的相关知识有:动量定理、动量守恒定律、系统机械能守恒定律、能量守恒定律等。近几年的高考命题中一直都是以压轴题的形式存在,重点考查类型为弹性碰撞,完全非弹性碰撞,爆炸问题等。
考向一:动量定理处理多过程问题
1.动量定理不仅适用于恒定的力,也适用于随时间变化的力.这种情况下,动量定理中的力F应理解为变力在作用时间内的平均值。
2.动量定理的表达式F·Δt=Δp是矢量式,运用它分析问题时要特别注意冲量、动量及动量变化量的方向,公式中的F是物体或系统所受的合力。
3.应用动量定理解释的两类物理现象
(1)当物体的动量变化量一定时,力的作用时间Δt越短,力F就越大,力的作用时间Δt越长,力F就越小,如玻璃杯掉在水泥地上易碎,而掉在沙地上不易碎。
(2)当作用力F一定时,力的作用时间Δt越长,动量变化量Δp越大,力的作用时间Δt越短,动量变化量Δp越小。
4.应用动量定理解题的一般步骤
(1)明确研究对象和研究过程。
研究过程既可以是全过程,也可以是全过程中的某一阶段。
(2)进行受力分析.
只分析研究对象以外的物体施加给研究对象的力,不必分析内力。
(3)规定正方向。
(4)写出研究对象的初、末动量和合外力的冲量(或各外力在各个阶段的冲量的矢量和),根据动量定理列方程求解.
考向二:动量守恒定律弹性碰撞问题
两球发生弹性碰撞时应满足动量守恒和机械能守恒。
以质量为m1、速度为v1的小球与质量为m2的静止小球发生正面弹性碰撞为例,则有
m1v1=m1v′1+m2v′2①
eq\f(1,2)m1veq\o\al(2,1)=eq\f(1,2)m1v′eq\o\al(2,1)+eq\f(1,2)m2v′eq\o\al(2,2)②
由①②得v′1=eq\f(?m1-m2?v1,m1+m2)v′2=eq\f(2m1v1,m1+m2)
结论:
①当m1=m2时,v′1=0,v′2=v1,两球碰撞后交换了速度。
②当m1m2时,v′10,v′20,碰撞后两球都向前运动。
③当m1m2时,v′10,v′20,碰撞后质量小的球被反弹回来。
考向三:动量守恒定律完全非弹性碰撞问题
两物体发生完全非弹性碰撞后,速度相同,动能损失最大,但仍遵守动量守恒定律。
m1v1=m1v1+m2v2m1v1=(m1+m2)v共①
eq\f(1,2)m1veq\o\al(2,1)+eq\f(1,2)m2veq\o\al(2,2)=eq\f(1,2)(m1+m2)v共2+E损②
根据能量守恒,E损一般有三个去向,转化为能能,转化为弹性势能,转化为重力势能。
考向四:动量守恒定律反冲、爆炸问题
1.爆炸的特点
(1)动量守恒:由于爆炸是在极短的时间内完成的,爆炸时物体间的相互作用力远远大于受到的外力,所以在爆炸过程中,系统的总动量守恒。
(2)动能增加:在爆炸过程中,由于有其他形式的能量(如化学能)转化为动能,所以爆炸后系统的总动能增加。
(3)位移不变:爆炸的时间极短,因而作用过程中物体运动的位移很小,一般可忽略不计,可以认为爆炸后仍然从爆炸时的位置以新的动量开始运动。
2.反冲
(1)现象:物体的不同部分在内力的作用下向相反方向运动。
(2)特点:一般情况下,物体间的相互作用力(内力)较大,因此系统动量往往有以下几种情况:①动量守恒;②动量近似守恒;③某一方向动量守恒。
反冲运动中机械能往往不守恒。
注意:反冲运动中平均动量守恒。
(3)实例:喷气式飞机、火箭、人船模型等。
3.人船模型
若人船系统在全过程中动量守恒,则这一系统在全过程中的平均动量也守恒。如果系统由两个物体组成,且相互作用前均静止,相互作用后均发生运动,则由m1eq\x\to(v)1=-m2eq\x\to(v)2得m1x1=-m2x2.该式的适用条件是:
(1)系统的总动量守恒或某一方向上的动量守恒。
(2)构成系统的两物体原来静止,因相互作用而反向运动。
(3)x1、x2均为沿动量方向相对于同一参考系的位移。
01动量定理处理多过程问题
1.一高空作业的工人重为600N,系一条长为L=5m的安全带,若工人不慎跌落时安全带的缓冲时间t=1s,则安全带受的平均冲力是多少?(g取10m/s2)
02动量定理处理流体问题
某游乐园入口旁有一喷泉,喷出的水柱将一质量为M的卡通玩具稳定地悬停在空中。为计算方便起见,假设水柱从横截面积为S的喷口
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