安徽省芜湖市第一中学2021-2022学年高一上学期期中历史 Word版无答案.docx

芜湖一中2021—2022学年高一第一学期期中考试

历史试卷

一、选择题（30题，每题2.5分，共75分）

1.《史记》的记载是我们研究黄帝的重要资料，司马迁著《史记》时，游历各地，搜集民间关于黄帝的传说，考证文献记载，辨别文献真伪，编成黄帝的事迹列于本世纪之首。这表明

A.《史记》中关于黄帝的记述具有唯一性

B.传说一定程度上能够反映历史真实

C.口头传说不足以印证历史

D.文献记载没有参考价值

2.在大汶口一些富有的大墓中，既有棺椁，又有大量的随葬品，最多的达180多件，包括精美的彩陶、黑陶等，这与葬在同一墓地而几乎一无所有的墓葬形成鲜明的对比。这反映出当时

A.出现财产私有现象

B.处于母系氏族社会

C.发明陶器制作技术

D.阶级社会已经产生

3.商王把一些国家大事或者王家大事刻在龟壳或者动物骨骼上，然后让“贞人”进行占卜，预测事情吉凶。这一现象说明我国古代早期政治制度的一大特点是

A.具有民主色彩 B.以血缘为纽带

C.权力高度集中 D.神权王权结合

4.下表反映出西周社会的本质特征是

身份

使用乐器

乐舞的规模

天子

“宫悬”：悬挂的乐器四面排列

64人

诸侯

“轩悬”：悬挂的乐器三面排列

48人

卿大夫

“判悬”：悬挂的乐器两面排列

32人

士

“特悬”：悬挂的乐器—面排列

16人

A.贵族生活腐化 B.血缘色彩浓厚

C.音乐发展迅速 D.社会等级森严

5.人们一认为家谱起于宋代，其实家谱的雏形在殷商卜辞世系关系中就有所反映，隋唐以前，家谱修撰已相当发达，大量家谱书籍问世，只是大多未留传后世：这表明我国

A.分封制影响深远 B.宗法观念长期存在

C.封建家长制盛行 D.家谱文化博大精深

6.“夷夏之辨”在春秋时期曾经是诸侯争霸的舆论利器,而在战国晚期秦与六国的殊死较量中,已经完全被遗弃了,这主要反映了先秦时期

A.华夏文化认同加强 B.农耕文明的扩展

C.中央集权制度的形成 D.三公九卿制的施行

7.《墨子》是战国百家中墨家的经典，包括《尚贤》《非攻》《兼爱》《修身》《天志》《明鬼》《备城门》《备梯》等，涉及哲学、逻辑、军事、工程、几何学等，这反映出《墨子》

A.最能体现各国统治者的需求 B.奠定了传统文化的哲学基础

C.以解决社会实际问题为目的 D.对自然规律进行了系统概括

8.《史记》载：（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄王曰：“子无九鼎，楚国折钩之喙，足以为九鼎。”这段材料反映的根本问题是

A.楚庄王图谋周朝镇国之宝

B.诸侯争霸斗争激烈

C.王室衰微，分封制开始瓦解

D.西周青铜铸造水平高

9.《尉缭子》强调战争本于“仁义”，“不攻无过之城，不杀无罪之人”。《孙膑兵法》则指出，战争必须讲“天时、地利、人和”，如果天人不合，即使取得胜利也是暂时的。这反映出战国时期

A.墨家思想成为显学 B.诸子思想相互渗透

C.耕战思想成为主流 D.军事理论高度成熟

10.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“新皇帝废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干个行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。”“新皇帝”在地方上采取的措施是（)

A.创立皇帝制 B.建立三公九卿制

C.推行郡县制 D.颁行“推恩令”

11.西周分封制形成等级森严礼序，决定了人们之间相对稳固的社会关系。但到春秋战国时期，战乱、兼并等事件的频频发生，促进了孔子“克己复礼”、老子“小国寡民”主张的提出。先秦诸子的这种情绪主要反映了

A.社会进步与付出代价之间的矛盾 B.先秦诸子的思想落后

C.诸子学说的多样性、复杂性 D.社会变革符合历史潮流

12.皇帝制度形成后，其居处称“行在所”，服食之物称“御”，所用车马称“乘舆”，皇帝的父母、妻妾和儿女也有专门的称号。此称谓

A.意在突出皇权的至高无上

B.使官僚政治逐步取代血缘政治

C.体现了皇权的神秘性色彩

D.改变了中国封建社会发展趋势

13.有学者指出，可将中国历史的社会政治形态发展分为封建、帝制与民治三个阶段。从封建转向帝制是第一次转型，下列选项属于这一历史时期转型特征的是

A.由“公天下”至“家天下”

B.专制社会向民主社会转型

C.集权政治向分权政治转型

D.贵族政治向官僚政治转型

14.东晋初期，为了仰仗随司马氏南迁的中原士族，司马皇族极力拉视世家大族，出现了“王与马，共天下”的现象，上层士族通过九品官人法不断掌控朝政，占据高位，寒门庶族只能居于下位。这一时期成为门阀政治的代表时期。这反映出当时

A.豪强大族对政治的影响 B.古代政治制度不断进步

C.考试选官制度已