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2023——2024学年度义务教育教科书美术四

年级上册教案

2023-2024学年度义务教育教科书美术四年级上册教案

【教案一：认识颜色】

教学目标：

1.学生能够熟练地分辨和命名七种基本颜色：红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑。

2.学生能够通过实践活动加深对颜色的认识。

教学准备：

1.PPT、黑板、彩色笔、颜色卡片、纸板、彩色画笔等。

2.幼儿画集。

教学过程：

Step1：导入（5分钟）

导入幼儿画集，向学生展示不同颜色的作品，并问学生画作中有哪些颜色？学

生可以口头回答或指出画作中的颜色。

Step2：教学（20分钟）

1.引导学生发现并认识红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑这七种颜色。

2.准备不同颜色的卡片，分别用黑板上列出的颜色的名称标记。然后展示卡片

给学生，让学生观察、思考，并大声读出颜色的名称。

3.让学生模仿老师指出颜色，然后两两分组，互相提问颜色的名称，提高学生

对颜色的熟悉程度。

Step3：操练（15分钟）

1.预先准备好一些彩色笔和纸板。

2.学生分组，每组一个领队，领队手持彩色画笔，其他学生随机选择一支彩色

笔。

3.领队喊出某个颜色，其他学生根据领队喊出的颜色画出图案。时间限制为1

分钟。

4.换一个领队，重复以上步骤。

Step4：总结（10分钟）

1.教师总结颜色的名称，并使用幼儿画集展示包含这些颜色的作品，并提醒学

生通过观察周围的事物来进一步熟悉颜色。

2.学生在黑板上写下七种颜色的名称，并互相检查。

3.预告下一课时的内容。

【教案二：学习基本图形】

教学目标：

1.学生能够认识并命名几种基本图形：正方形、长方形、圆形和三角形。

2.学生能够通过实践活动将这些图形进行绘制。

教学准备：

1.PPT、黑板、彩色笔、纸板和彩色画笔等。

2.幼儿画集。

教学过程：

Step1：导入（5分钟）

教师准备一些有关基本图形的图片，展示给学生，并问学生是否认识这些图形，

然后学生可以口头回答或指出图片中的图形。

Step2：教学（20分钟）

1.引导学生逐个认识正方形、长方形、圆形和三角形等基本图形。教师通过展

示图片和用黑板上列出的图形的名称进行教学，让学生观察、思考，并大声读出图

形的名称。

2.呈现不同的基本图形，并让学生跟着老师一起画出这些图形。

Step3：操练（15分钟）

1.让学生分组，每组一个“图形小组长”，其他学生随机选择一个图形进行绘制。

2.图形小组长随机喊出一个图形的名称，其他组员根据图形小组长喊出的图形

进行描绘。时间限制为1分钟。

3.换一个图形小组长，重复以上步骤。

Step4：总结（10分钟）

1.教师总结基本图形的名称，并使用幼儿画集展示包含这些图形的作品，并提

醒学生通过观察周围的事物来进一步熟悉基本图形。

2.学生在黑板上写下几种基本图形的名称，并互相检查。

3.预告下一课时的内容。

【教案三：认识简单人物形象】

教学目标：

1.学生能够层层递进地认识简单人物形象：头、躯干、四肢等。

2.学生能够通过实践活动将这些人物形象进行绘制。

教学准备：

1.PPT、黑板、彩色笔、纸板和彩色画笔等。

2.幼儿画集。

教学过程：

Step1：导入（5分钟）

教师展示一些简单的人物形象图片，例如头、躯干和四肢等，学生可以回答或

指出图片中的人物部位。

Step2：教学（20分钟）

1.引导学生逐个认识头、躯干和四肢等人物部位。教师通过展示图片和用黑板

上列出的人物部位的名称进行教学，让学生观察、思考，并大声读出部位的名称。

2.教师示范如何绘制简单的人物形象：先画圆形的头，再画矩形的躯干，最后

画出四肢等。

Step3：操练（15分钟）

1.让学生分组，每组一个“人物小组长”，其他学生随机选择一个部位进行绘制。

2.人物小组长随机喊出一个部位的名称，其他组员根据人物小组长喊出的部位

进行描绘。时间限制为1分钟。

3.