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幼儿园大班关于跑的体育教案参考7篇

幼儿园大班关于跑的体育教案篇1

活动目标：

1.学习行进冲拳，提高身体的灵敏性和协调性。

2.进一步感知“拳”的要领，对武术活动有参加兴趣。

3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4.商讨游戏规定，体验合作游戏的欢快。

活动重难点：

学习“行进冲拳”的动作。

“行进冲拳”的力度和协调性。

活动准备：

1.红绿板各一块；红绿点、圈标记每人一对。

2.背景音乐《中国功夫》；起点、中线、终点标记。

活动过程：

一、扮演角色，调动身心

红绿小人跟着我一起动动身体：上肢、体侧、体转、踢腿、跳动。

二、探究练习，师生互动

1.游戏：红绿小人听信号

（1）红圈出脚/收，绿圈出脚/收。

（2）加上口令：红脚（红）/收，绿脚（绿）/收。

（3）口令和信号：举红板出红脚（红）/收，举绿板出绿脚（绿）/收。【要求：眼睛尽量看着信号板，做到抬头挺胸做动作】

（4）提问：武术中的“拳”是怎么做的？

（5）练习“红、绿点出拳动作“同（1）（3）。【要求：出拳、收拳动作到位】

2.集体练习“行进冲拳”。【要求：注意加强冲拳的力度和手脚协调性练习】

3.“大带小”分散练习动作。

4.游戏：红绿小人争嘉奖。

规定：动作协调、有力的嘉奖“红花”，动作有待练习的嘉奖“红星”。

三、整理活动

红绿小人和我一起放松一下身体（体育项目模仿操）：游泳（上肢）、举重（腿部）、乒乓（体转）、竞走（全身）、体操（放松运动）。

活动反思：

本次活动基于幼儿园的省十一五规划课题《多元化武术教育发展幼儿多元智能的实践研究》，活动中我摒除普通的武术动作单一的、反复的`练习，把“行进冲拳”以游戏的形式，通过层层递进的要求，让幼儿渐渐掌握动作要领：首先练习原地踢腿动作，接着练习行进踢腿动作，然后练习出拳动作，最终是完整的“行进冲拳”动作练习和巩固。活动中孩子手背上的红绿点和鞋面上的红绿圈，我手上的红绿板以及武术口令都成为吸引孩子们注意力和帮忙孩子更协调掌握动作的有力教学具，躲避了孩子们学习动作的“疲乏期”。

今后活动中应当注意的是，虽然武术是一项枯燥乏味的运动，年复一年日复一日往往动作都是一个标准模式。我们武术兴趣班的孩子是由中、大班混龄的孩子们构成的，我觉得针对幼儿期的不同年龄特征还是需要重视个体差别，有层次的提出要求。我信任持之以恒地坚持武术磨练，对于孩子的身体素养、协调发展、苦恒之心等方面是很有好处的。

幼儿园大班关于跑的体育教案篇2

一、活动目标：

1、试验利用魔棒柔嫩可变的特点，合作探究魔棒的各种玩法。

2、发展幼儿动作的协调性、灵敏性发展幼儿的创造本领、想象力和合作本领。

3、乐意与同伴合作开展游戏，体验共同游戏的欢快。

二、活动准备：1米长的魔棒人手一根，音乐。

三、活动过程：

1.师幼创意游戏《超级变变变》。

师：今日张老师带来了一根神奇魔棒，它可以变出很多好玩的东西，现在让我们一起用魔棒来玩一玩，看看它有什么神奇的地方。（幼儿介绍自身的玩法，集体玩魔棒）。

师：现在我们用魔棒来玩一个《超级变变变》的游戏吧。

2、幼儿和老师一起用魔棒摆成运动场做运动，活动身体各部位。

☆创意玩魔棒：

1.幼儿自主或结伴玩魔棒，鼓舞幼儿大胆探究、试验魔棒的各种玩法。

师：小伙伴们可以和小伙伴一起玩，看看谁的玩法最多，和别人都不一样。

2.老师察看引导。确定幼儿的想法，鼓舞幼儿想出更多的想法。

☆幼儿沟通呈现魔棒的玩法，师生一起玩一玩。

师：小伙伴们想出了很多魔棒的玩法，谁乐意把你的玩法呈现看看。

☆合作游戏《毛毛虫》

引导幼儿集体玩合作游戏《毛毛虫》，请优胜的一组和合作的经验。

☆放松活动：

玩游戏《包饺子》，放松身体各部位。

师：让我们一起来玩个轻松的游戏，放松一下身体吧！

幼儿园大班关于跑的体育教案篇3

设计意图：

拍球是幼儿特别爱好的一项体育活动，在大班的孩子能娴熟进行单手拍单球的基础上，我们设计了换位拍球，以此来提高幼儿与同伴间的协商本领、搭配本领、默契本领，同时，增长幼儿对球类活动的兴趣，以实现磨练身心的目的。

活动目标：

1、幼儿在娴熟进行单手拍单球的基础上，练习换位拍球。

2、鼓舞幼儿大胆试验各种拍球的方法，提高他们的创造性。

3、通过拍球，激发幼儿爱好参加体育活动的欲望，加强幼儿的合作意识。

4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

5、让孩子们认得到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮忙，更多的乐趣。

活动准备：

篮球若干

活动过程：

1、幼儿成一路纵队进入操场，并绕操场跑步一圈半圈

2、幼儿抱球成六路纵队站立，做准备运动（球操）。

（一）幼儿练习原位拍球。

幼儿站在一固定位置上单手拍单球。

（二）学习换位拍球，试