七年级语文上册教读课文情境驱动式课件 第6单元《皇帝的新装》第2课时.pptx

22皇帝的新装;第二课时;任务三：侦破诈骗案;1.嫌疑人的口供存在多处不合理的地方。请同学们结合以下学习活动对证词进行查证。;原因：;（2）齐读下面句子，说说你有什么发现？;每句话有个“都”字，都是人们对衣服的赞美，都在赞美这是一件“华丽的、精致的、无双的”衣服。;2.犯罪嫌疑人对于侦探团的指证感到冤枉，并准备进行自我辩护。请各侦探团针对你们列出的嫌疑对象，结合他在文中的言行心理，预测他可能会说什么样的“辩护词”？;所怀疑的对象;老大臣的辩护词：;3.这些人表面上是被骗子看似高明的骗术所骗，实际上是被自己内心中哪些人性的弱点所欺骗呢？谈一谈你的看法。;4.所谓的“新装”根本看不见，但人们都不敢说自己看不见？结合助读资料，说一说原因。;原因有两层——;在丹麦那个特定的病状社会里，上层的成人世界有着太多的骄奢淫逸、巴结讨好和不称职，穷苦百姓则是小心翼翼、随声附和、不敢做自己。骗子设计的“新装”就是一面照妖镜，照见了封建腐朽的王朝，照见了成人世界的功利世故，照见了人性的黑洞。;任务四：反诈宣传会;1.这场荒诞离奇的骗局，最后被一个小孩子揭穿了，他为什么没有和其他人一起受骗？;阅读相关资料，拓展思考作者最后让孩子说出真相的用意是什么？;“可是他什么都没有穿啊!”这句话既天真又大胆，既率直又肯定，符合孩子的身份。百姓在孩子的带动下都有了说真话的勇气，而统治者们依然装腔作势，对比之下，显得后者更加可笑和腐朽。这句话寄托着寄托了作者对于人民大众、对于未来的信心。

事实上，这布和新装，至今仍蒙在我们每一个人的眼睛上，穿在我们每一个人的心灵上。这恐怕是作品内在的更深刻的象征意义和现实意义。;2.说真话需要勇气，有时还需要代价。如果你当时也在游行现场，你会揭穿骗局吗？;3.一篇皇帝的新装,一场可笑的闹剧，留给了我们很多思考。为预防类似事件再次发生，市民中心邀请大家结合本次案件进行反诈宣传活动。请结合资料，谈一谈这篇课文给你的启示？;做一个孩子般诚实纯真的人，就不会被骗。

做一个不被名利支配的人，就不会被骗???

做一个不贪图高官厚禄的人，就不会被骗。

做一个没有虚荣心的人，就不会被骗。

做一个恪守真诚的人，就不会被骗。

做一个节制有度的人，就不会被骗。

……;致谢信

亲爱的同学们：

我们衷心感谢各位小侦探在皇帝新装诈骗案调查过程中所做的贡献。根据你们提供的案件信息和分析，现已对两名嫌疑人发出全国通缉令，执法部门正在全力追捕。

本案件揭示了虚荣、恐惧和盲目从众心理的危害。皇帝和官员们的行为助长了骗子的诡计，而唯一敢于说出真相的是一名孩子。借此机会提醒公众，诚实和正直是社会秩序的基础，任何盲目追求虚荣和忽视真相的行为都可能导致灾难性的后果。敬请大家保持警惕！

皇家执法部

日期：XX年XX月XX日;课后任务