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事实论据与观点的一致性语文组赖淑彬《议论文课时写作教程》

《议论文课时写作教程》

《议论文课时写作教程》

事实论据与论点一致性

第一步：选择v（第1自然段）1、“火云邪神”称号v（第2自然段）2、贫困的大家庭v（3—6自然段)3、三个梦想：当作家、环游世界、娶“奥黛丽?赫本”。∨v(第7自然段）4、穷人四宝：睡得着、吃得下、不怕人生的转弯、处处无家处处家。v（第8自然段）5、幸福的开关：喝汽水喝到打嗝。

第二步:概括v概括应当简洁、明了。议论文是通过对客观事实的直接分析、评论，并作出系统的、符合逻辑的说明来证明观点，表达中心。如果过于详尽，以至于从头到尾，原原本本，就会犯以叙代议、以事代理的错误。以议论代替叙述，以说理代替记事。

病例v物质上可以贫乏，但是精神上要富足。v林清玄自小家境贫寒，家中有十八个兄弟姐妹，自己排行十二，他对童年印象最深刻的就是从来没有一天吃饱过，哥哥姐姐吃饭的时候总是盯着别人的饭碗，甚至都要吃蟑螂来补充蛋白质。但是他觉得穷人有很多宝藏是富人没有的——睡得着、吃得下、不怕人生的转弯、处处无家处处家。拥有了这四大宝，他就觉得自己没什么可以畏惧的。

1、剪裁舍弃法v含义：根据论点的需要，裁剪素材，变具体记叙为概括叙述，舍弃与论点无关的内容，突出重点。v做法：简明扼要叙述基本情况、行动及行动结果。

修改v物质上可以贫乏，但是精神上要富足。林清玄自小家境贫寒，家中有十八个兄弟姐妹，自己排行十二，他对童年印象最深刻的就是从来没有一天吃饱过，哥哥姐姐吃饭的时候总是盯着别人的饭碗，甚至吃蟑螂来补充蛋白质。但是他觉得穷人有很多宝藏是富人没有的——睡得着、吃得下、不怕人生的转弯、处处五家处处家。拥有了这四大宝，他就觉得自己没什么可以畏惧的。修改后：林清玄出身贫寒，他对童年印象最深刻的就是从来没有一天吃饱过，但他觉得自己拥有穷人四宝，没什么可畏惧的。

2、挖掘增补法v含义：根据论点的需要，将事例中隐藏的东西挖掘出来，增补一些与论点相近甚至相同的词句，使论据与论点发生内在的联系，从而直接证明论点。v做法：（1）添加能够证明论点的情节。v（2）使用与论点相关的关键词。

物质上可以贫乏，但精神上要富足。林清玄出身贫寒，他对童年印象最深刻的就是从来没有一天吃饱过，但他觉得自己拥有穷人四宝，没什么可畏惧的。2次修改后：林清玄出身贫寒，童年时期从未有一天吃饱饭，甚至吃蟑螂充饥，物质上的贫乏并未使他自怨自艾，相反，他觉得穷人身上有许多宝藏是富人没有的，因为拥有“穷人四宝”——睡得着、吃得下、不怕人生的转弯、处处无家处处家，他成为了一个精神上的富足之人。

换个角度看问题，生活会给你呈现惊喜。林清玄出身贫寒，他对童年印象最深刻的就是从来没有一天吃饱过，但他觉得自己拥有穷人四宝，没什么可畏惧的。2次修改后：林清玄出身贫寒，童年时期从未有一天吃饱饭，甚至吃蟑螂充饥，物质上的贫乏并未使他自怨自艾，相反，他觉得穷人身上有许多宝藏是富人没有的，因为拥有“穷人四宝”——睡得着、吃得下、不怕人生的转弯、处处无家处处家，他成为了一个精神上的富足之人。

换个角度看问题，生活会给你呈现惊喜。v贫穷，在绝大多数人看来都是等同于痛苦。人们恐惧贫困，唯恐被贫困沾惹了一丝气息。但是台湾作家林清玄从另外一个角度看到，穷人身上有很多宝藏是富人没有的，穷人拥有富人梦寐以求的“四宝”——睡得着、吃得下、不怕人生的转弯、处处皆是家。就是简单地换了个角度思考问题，林清玄成为了一个无所畏惧的人，拥有了美好生活。

小结v（1）舍弃与论点无关的内容，v（2）添加能够证明论点的情节,v（3）使用与论点相关的关键词，引领论证方向。

毕淑敏《别给人生留遗憾》v1、穿越无人区v2、陪伴临终病人v3、环球旅行时募捐v4、到北川中学上《提醒幸福》

病例v坚强的内心能让我们直面磨难，活出精彩人生。v在冰封的高原上，女兵毕淑敏和战友们背着60斤的负重，连走120华里的路，并且路上都不休息，最终到达了目的地，这是多么令人惊叹啊！她们的内心是坚强的，她们坚持了下去，抱着不达目的不罢休的心态，她们成功了。

修正v坚强的内心能让我们直面磨难，活出精彩人生。v在冰封的高原上，17岁的女兵毕淑敏要负重60斤，冒着零下四十度的严寒徒步120华里穿越无人区。超越生理极限的磨难让她差点选择自杀，但是凭着内心无比坚强的意志她咬牙坚持下来，最终完成了拉练，也实现了人生的超越，丰富了自己的人生。

病例v生活中其实并不缺少幸福，缺少的是捕捉幸福、发现幸福的能力。v毕淑敏在汶川地震后，为北川中学的学生上《提醒幸福》，这篇散文收录在全国统编教材初中二年级的课文里。当她害怕伤害到灾难后的学生们时，同学们却说他们是幸福的，因为他们仍活着，能够读书。因为在那种大灾难中，那么多人死去，他们存活下来