- 1、本文档共27页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
活动主题1:学习队章:我们的标志
活动目的:
1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。
2、初步了解中国少年先锋队知识,认识队旗、认识红领巾。
3、调动学生佩带红领巾的积极性,向学生提出上课自觉遵守纪律,认真学习的要求。
活动形式:课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等
活动准备:教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾的知识
活动过程:
一、说一说:
1、同学们,你们知道什么是“红领巾”吗?(自由发言)
2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么?(表示加入中国少年先锋队)
二、认一认:
1(出示队旗)这就是中国少年先锋队的队旗,谁看出来他是由哪两样部分组成的呢?
2(出示队徽)这就是中国少年先锋队的队徽,谁看出来他是由哪几部分组成的呢?
3(出示红领巾)红领巾是从哪里来的呢?
4总结:少先队组织的标志是队旗,少先队员的标志是红领巾。红领巾代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它,为它增添新的荣誉。
三、唱一唱:
现在我们就一起来学习《少先先锋队队队歌》。
四、说一说
1什么样的小学生才能戴上红领巾呢?(自由发言)
2你觉得自己有没有资格带红领巾?你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病?(自由发言)
3教师总结:好好学习,天天向上;按时完成作业,讲文明懂礼貌,不打架,不骂人,不吃零食,不乱花钱;关心集体,热爱劳动,遵守纪律,多做好事的小学生才能戴上红领巾。
五、学习队礼
课件出示标准的行队礼图片:同学们知道这表示的意思吗?
知识竞赛
活动主题2:礼仪感染:入队仪式
活动目的:
通过本次主题队会,引导队员回忆队史,温习誓词,学习《队章》,加强光荣感和责任感教育;激发他们从小事做起,从现在做起,以实际行动为红领巾添光彩,做一名光荣的少先队员。
前期准备及相关要求:
1、到大队部领取方案一份,中队旗一面,队歌歌名纸一张,呼号纸一张,《少先队知识资料》多媒体PPT。
2、组建好小队,选好旗手、护旗手和主持人。
3、活动时,黑板上要有标题,桌椅须拉开,辅导员及队员佩戴红领巾。
活动过程:
1、中队长清点人数,各小队报数
2、出旗,敬队礼,唱队歌
3、猜谜游戏,了解红领巾、队旗、队歌、呼号的意义
4、回顾光荣的队史
5、辅导员指导敬队礼、系红领巾,各小队进行系红领巾比赛
6、辅导员指导重温入队誓词
7、“我为队旗添光彩”,谈谈如何做一名光荣的少先队员
8、辅导员讲话
9、呼号、退旗、结束
活动主题3民主参与:组建中小队
活动目的:
组建中队和小队,培育民主意识和参与队组织生活的意愿。
活动形式:中队交流会,民主选举会
活动准备:课件
活动过程:
一、明确要求。
同学们,开学已经有一段时间了,今天这节课我们要通过中队交流会,民主选举的方法,组建我们中队的中队和小队。
二、召开全体队员会。
队员自我介绍和展示。
三、在辅导员指导下产生队委会,授中队旗,聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。
四、了解大队、中队、小队的建制与队干部分工;
五、建立少先队员“成长记录袋”。:
六、倡议书
1.编入新中队,参加中队组织生活,热爱中队集体。
2.积极参加中队各项民主选举活动。
活动主题4:岗位锻炼:中队小家务劳动
活动目的:
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。
活动要点:
1.认真值日是爱劳动的表现。
2.要认真负责地当好值日生。
教具准备:
投影仪、投影片、小红花、小奖品;
活动过程:
1.激发兴趣引入活动
①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。)
②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责……)
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?:“当好值日生”)
2.情感教育(投影情境画)
图①地面有果皮、纸屑、泥块等;
图②桌雅得很乱、黑板没擦;
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;
同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题,最后引导学生说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等……)
3.怎样当好值日生
①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)
②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践,老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动……)
4.谈体会明道理
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教
文档评论(0)