统编版语文三年级上册《语文园地八》优质课件.pptx

第八单元-语文园地;新课导入;我会默读，特别是带着问题去读，能够让我更好地理解课文的内容。;每个人的读书方法都有不同，每种方法也都有它的益处。今天就让我们着重来学习和体会默读这种读书方式吧！;交流平台;讨论交流：默读时遇到不认识的字、不理解的地方，该如何解决呢？;默读的基本方法有：;1、要注意眼到、心到、手到。

眼到，就是要认清每一个字；

心到，就是集中注意力，一边读一边想，理解词句的意思和文章的内容；

手到，就是在默读时，边读边动笔，可以画出重点词句，或标出段中的层次，记下自己不懂的问题。;2、要注意速度：默读时要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。读得快而又理解得深，才是高水平的默读。;带着问题默读，对理解课文内容帮助很大。如，学习《手术台就是阵地》一课时，我就是带着“为什么说‘手术台就是阵地’”这一问题去默读的，在读的过程中遇到与这个问题相关的内容我会画出来，这有助于我边读边理解课文，提高阅读的质量。;思考：默读还有哪些好处和对我们学习上的帮助？反思自己哪些方面做得好，哪些方面还不够？结合自己的实际情况说一说。;默读不影响别人，不受环境限制，在日常工作和生活中应用最广。

默读的速度比朗读时快得多，可以大量阅读，可以博览群书。

默读时可以默默地思考、比较、推敲、揣摩，可以自由地停顿下来重复看、反复想，从而促进思考，促进理解的深入。;小结;“目”字的演变过程：;识字加油站;;眨眼：眼睛快速地一闭一睁。

眼眶：眼皮的边缘所构成的框儿。

怒目圆睁：指发怒时瞪大了眼睛。比喻很愤怒。

目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。

耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看见。;;想一想：你还能列举出其他相类似的字吗？;在平时的学习中我们可以搜集一些有相同偏旁的字来进行归类学习，这样有助于我们快速、有效地认识汉字。;

我军的伤员陆续从火线上抬下来。

白求恩低下头，继续给伤员做手术。

白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。;前后相继、时断时续做某事;陆续：清晨，同学???陆续走进校园。

继续：他抬头看了一会儿窗外，然后又低下头继续看起书来。

连续：这学期，我们班连续3次获得流动红旗。;陆续连续继续;快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你

帮她整理一份购物清单。;在给这些物品分类时，我们可以按食物和生活用品分成两大类；也可分成蔬菜、水果、床上用品、家用电器等几类。;参考答案：

生鲜类：鲫鱼

面类食品：速冻饺子、馒头

零食：饼干

水果：橙子

生活用品：毛毯、牙刷、菜板、充电器、枕头、垃圾桶、棉拖鞋、沐浴液、衣架;大家也给家人列举一份年货购买清单吧！;日积月累;◎不迁怒，不贰过。——《论语》

不要把自己的怒气发泄到别人身上，不要犯两次相同的错误。

◎爱人若爱其身。——《墨子》

爱别人就像爱自己一样。;◎仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》

仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。

◎与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

——《荀子》

和人说善意的话，比布帛更温暖；用恶语伤人，比用矛戟刺人伤得还要深。;联系这个学期学到的课文，说一说课文中的人物是怎么待人的？;三年级语文上册部编版;学习任务一：交流平台;交流平台;默读的时候不要发出声音，尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。;交流平台;;默读的好处和适用范围：;总结归纳;学习任务二：词句段运用;识字加油站;识字加油站;眨眼;目瞪口呆;目瞪口呆;眼、睛、眉、眯、盯、盼、睬、眈……;

我军的伤员陆续从火线上抬下来。

白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。

白求恩低下头，继续给伤员做手术。;陆续;

我军的伤员陆续从火线上抬下来。

白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。

白求恩低下头，继续给伤员做手术。;预备铃响了，同学们陆续走进教室。;词句段运用;我会分;食品：鲫鱼、速冻饺子、馒头、饼干

洗漱用品：牙刷、沐浴液

卧室用品：毛毯、枕头、棉拖鞋

生活用品：菜板、充电器、垃圾桶、衣架

水果：橙子;回家和父母完成年货的购物清单，看看自己的分类是否合理。;学习任务四：日积月累;日积月累;◎不迁怒，不贰过。——《论语》;想一想，课文中的人物是怎样待人的？;拓展延伸;同学们，这些名言你都记下来了吗？看到有趣、深刻的名言，也可以记录下来，用在我们的日常生活和学习中。;课后作业;学好语文，快乐成长！