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小学四年级上册数学期末教学的工作总结

小学四年级上册数学期末教学的工总结（精选6篇）

无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，相信各位教学工者这段时间来的收

获肯定不少吧，这时候十分有必须要写一份教学总结了！很多人都十分头疼怎么写一份精

彩的教学总结，以下是店铺为大家收集的小学四年级上册数学期末教学的工总结（精选

6篇），希望能够帮助到大家。

小学四年级上册数学期末教学的工作总结1

本学期，我担任本校小学四年级的数学教学工。一学期来，我自始至终以认真，严

谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工。转眼间就到了期末，现结合本学期

的教育教学情况，特总结如下：

一、课前认真备课，做到因材施教。

在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水

平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。

二、上好每一堂课，提高教学质量。

上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴

趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学

习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。按照我校的

“自主达成”式成长课堂教学模式，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不是

传统的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活

跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、

周到了。

三、认真批改，从批改中发现问题，及时补漏。

业是对学生学习情况的检验，从业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问

题。所以，对学生所做的每一次业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中

的薄弱环节，进行补漏。每次业我都坚持做到“学生做老师改老师讲评学生订正老师再

改”。确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。

四、利用课余时间，对学困生进行个别辅导。

所教的班级中有个别同学存在学习障碍，于是我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂

学习、过关检测、家庭业、单元检测等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小

灶”，业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进。同时，安排优秀学生当小老师，与

基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且

在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。

五、积极参与各项教研活动。

在认真搞好教学工的同时，我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚心向有经

验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、

提高。

本学期工做得也有不足之处，如对优生的拔尖工做得不够，另外与学生家长的联

络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不

同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再

厉，把工搞得更好。

小学四年级上册数学期末教学的工作总结2

回首这忙碌而充实的一个学期，收获的喜悦和疑惑的失落同样让我成长了许多。教学

方面：教师不能只把教案写得详细周全，满足于“今天我上完课了，改完业了，完成教

学任务了。”而应该常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、

所感，为不断创新，不断地完善自己，为不断提高教育教学水平。教师要反思的内容很多，

但以下几个方面经常反思是非常重要的。

一、总结精彩片断，思考失败之处

一堂成功的数学课，往往给人以自然，和谐，舒服的享受。每一位教师在教材处理，

教学方法，学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程会出现闪光点。能激发学

生学习兴趣的精彩导课语，在教学过程中对知识的重难点创新的突破点，激发学生参与学

习过渡语，对学生做出的合理赞赏的评价语等诸方面都应该进行详细记录，供日后参考。

在教学过程中，每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方，有时候是语言说话不当，有

时候是教学内容处理不妥，有时候是教学方法处理不当，有时候练习习题层次不够，难易

不当。等等对于这些情况，教师课后要冷静思考，仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识

这方面的原因。对情况分析之后，要做出日后的改进措施，以利于在日后的教学