2025年广东省佛山市初一上学期历史试题及解答参考.docxVIP

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2025年广东省佛山市历史初一上学期自测试题(答案在后面)

一、单项选择题(本大题有12小题,每小题4分,共48分)

1、秦始皇统一六国后,建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。以下关于秦朝巩固统一的措施,不正确的是:

A.实行郡县制

B.统一度量衡

C.修建长城

D.实行焚书坑儒

2、关于“三国鼎立”的局面,以下说法不正确的是:

A.曹操的儿子曹丕建立了魏国

B.孙权建立了吴国

C.刘备的儿子刘禅建立了蜀汉

D.三国鼎立局面形成于公元220年

3、题干:下列关于秦朝巩固统一的措施,不正确的是:

A、推行郡县制

B、统一度量衡

C、实行焚书坑儒

D、修建长城

4、题干:下列关于汉武帝时期的措施,不属于加强中央集权的是:

A、推行察举制

B、设立太学

C、颁布推恩令

D、实行科举制

5、下列哪一项不属于战国时期的著名战役?

A.长平之战

B.巨鹿之战

C.马陵之战

D.桂陵之战

6、春秋时期第一个称霸中原的是?

A.齐桓公

B.晋文公

C.秦穆公

D.楚庄王

7、下列关于秦朝巩固统一的措施,不正确的是:

A、统一货币

B、统一度量衡

C、实行郡县制

D、修建长城

8、“罢黜百家,独尊儒术”是汉武帝时期的一项重要政策,其目的是:

A、加强中央集权

B、削弱地方势力

C、提高儒家地位

D、促进文化交流

9、以下哪个事件标志着我国进入社会主义初级阶段?

A.抗日战争胜利

B.解放战争胜利

C.新中国成立

D.三大改造的完成

11、下列关于中国古代四大发明之一的造纸术的说法,哪一项是正确的?

A.东汉时期的蔡伦改进了造纸术,使得纸张得以广泛传播。

B.造纸术最早出现在唐朝。

C.西汉时期已经普遍使用纸张。

D.纸张的发明直接导致了印刷术的出现。

二、非选择题(本部分有4大题,每大题13分,共52分)

第一题阅读材料:

《史记》是我国古代著名的历史学家司马迁所著,被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。其中,关于《史记》的记载,有以下几个方面的内容:

1.《史记》共一百三十篇,分为本纪、表、书、世家、列传五部分。

2.《史记》以纪传体为主,纪传结合,详细记载了上至黄帝,下至汉武帝共三千余年的历史。

3.《史记》文笔优美,叙事生动,人物形象鲜明,具有很高的文学价值。

4.《史记》在史学上具有很高的地位,被誉为“史家之绝唱”。

一、根据阅读材料,回答以下问题:

1、请简述《史记》的主要特点。(2分)

2、请说明《史记》分为哪五部分,并简要介绍其特点。(4分)

3、结合阅读材料,谈谈你对《史记》的认识。(3分)

第二题材料一:以下是我国某地区不同年代的历史图片。

(图片一:20世纪50年代的人民公社)(图片二:20世纪70年代的农村家庭联产承包责任制)(图片三:21世纪初的城市化进程)

1、请结合材料一,分析20世纪50年代、70年代和21世纪初我国农村社会经济发展的主要特点。

2、请结合所学知识,说明20世纪50年代、70年代和21世纪初我国农村社会经济发展变化的原因。

3、请结合材料一,谈谈你对我国农村社会经济发展变化的认识。

第三题

阅读材料:

随着科技的发展,人工智能(AI)在各个领域的应用越来越广泛。在我国,人工智能已经深入到教育、医疗、交通等多个行业。以下是一篇关于人工智能在医疗领域应用的报道。

【材料一】近年来,我国医疗资源分布不均的问题日益凸显。为了解决这一问题,我国医疗机构开始尝试利用人工智能技术,通过远程医疗服务,让偏远地区的患者也能享受到高质量的医疗服务。

【材料二】人工智能在医疗领域的应用主要包括辅助诊断、药物研发、健康管理等方面。例如,一款名为“智慧医生”的AI系统,可以通过分析患者的病史、影像资料等信息,帮助医生进行疾病诊断。此外,AI还可以辅助进行药物研发,提高新药研发的效率。

【材料三】尽管人工智能在医疗领域具有巨大的潜力,但同时也面临着一些挑战。例如,数据安全和隐私保护问题、AI系统的准确性和可靠性问题等。

请根据以上材料,回答以下问题:

1、我国医疗机构利用人工智能技术解决的主要问题是什么?

2、人工智能在医疗领域的应用主要包括哪些方面?

3、人工智能在医疗领域应用过程中面临的主要挑战有哪些?

第四题材料:

在我国的历史长河中,春秋战国时期是一个充满变革和冲突的时代。这个时期,诸侯争霸,战争频繁,同时也涌现出了一批思想家和学派,如儒家、道家、法家等,他们对后世产生了深远的影响。以下是对春秋战国时期的一些描述:

(1)齐桓公任用管仲为相,通过改革内政,发展生产,使齐国成为春秋五霸之首。

(2)孔子提倡“仁”和“礼”,主张“为政以德”,创办私学,广收门徒。

(3)墨子主张“兼爱”“

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