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浅析初中信息技术教育教学的有效途径

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王守信

摘要：新时期，随着社会的高速发展，信息技术的跟新，互联网已经融入到平常人们的生活过程中了。初中阶段的信息技术以全新的面目、新的教学指导思想面对学生。初中阶段的信息技术课的教师要以新的教学思想、新的教学方法，培养、教育好学生，构建优质的课堂，提高教学效果。

关键词：初中信息技术教育教学课堂兴趣细节开放性

G632：C：1672-1578（2015）04-0157-01

众所周知，如今的生活离不开计算机，计算机已经成为人们生活过程中的必需品，而为提高教学质量，让广大学生有更广的知识接触面，更好的了解国内、国际知识，接受现代化的教育。初中阶段开设了信息技术这门学科，作为新时期信息技术的教师，我们要不断地学习，不断地努力，提高自身能力的同时，加大教学的投入，从而构建高效优质的教学课堂。

1兴趣的培养是提高教学效果的关键

俗话说得好：兴趣是最好的老师，兴趣是使人成功的内在动力。一个人只有对某个问题产生兴趣，才会启动思维，才会主动去寻找解决它的办法，才会主动获取相关的知识，将“要我学”变为“我要学”。能否成功地引入课题，直接决定了一节课的效果。为了让学生学好信息技术，提高学习信息技术的兴趣，就必须要消除学生对计算机的神秘感，让学生知道计算机并不是那么难学，同时还要激发学生的学习计算机的兴趣。信息技术课是一门操作性、实践性很强的课。采取实用范例模式进行教学，教师的教和学生的学都是围绕一个具体的可操作的实用范例进行的。这个实例的内容必须是学生感兴趣、乐于学习的，并且教师在课前必须亲手制作过。这样教师的教学思路清晰，学生的学习目的明确，就更容易掌握学习的内容。同时在课堂教学过程中我总会穿插游戏。几乎所有的学生都乐于玩游戏，在计算机教学中，穿插游戏，让学生在学中玩，玩中练，把计算机教学寓教于游戏之中，这样就会使枯燥变为生动、乏味变为有趣，活跃了课堂气氛，提高了学生兴趣。时而组织竞赛，几乎每个学生都有好胜心，都有较强的荣誉感，针对这一特点，可组织学生开展竞赛，既活跃了学习气氛，也增添了学生学习的主动性，学生在竞赛过程中达到了“练”的目的。因此，作为新时期的教师，我们要重视兴趣的培养，在课堂教学过程中，通过游戏、竞赛，激发学生的学习兴趣，从而构建优质的课堂。

2优质课堂从细节开始

细节决定成败，一节优质的课堂必须从细节开始。在现代社会中，无论在哪个方面，细节的巨大作用都是不容小看的。在初中阶段信息技术课堂教学中也是一样，教师对于备课、上课以及课后的小结都必须十分重视，要注意挖掘授课内容中的细节点，通过把握细节，使学生的注意力集中到课堂上来，走到课堂教学的第一步。例如，笔者在给学生讲授什么是信息以及信息的基本特征时，就通过展示多幅自然界和人类活动的有关[本文来自于wWw.zZ-news.Com]图片，请学生回答通过图片想到了什么。通过学生的发言，进行了小结：图片向我们传达了各类信息，而所谓信息，就是指数据、消息所包含的内容和意义。这样，信息的定义就由同学们自己概括出来了，同时也能理解现代社会就是一个信息爆炸的时代，充满了各种各样的信息，我们每时每刻都处于自觉或不自觉地获取信息、处理信息和利用信息的社会环境中。同时在课堂上多关注学生的状态，观察学生们的表情，从而知道学生的掌握情况，然后改变自己的语音语调，以及课堂知识的导入方式，从而提高课堂效果。这个简单的细节，可以帮助教师知道学生对于知识的理解情况，以及知识的掌握情况，从而改变教法，提高教学效果，构建优质的课堂。这样，积极有效的信息技术课堂就逐步建立起来了，这其中不仅有老师的参与，更有学生们的主动融合。

3开放权限，激发学生的创新思维

过往教学过程中，满堂灌的教学模式一直沿用。然而随着社会的高速发展，满堂灌已经不再适应当前教育的需要，开放创新教育模式逐步受到师生们的重视。对于初中阶段的信息技术学科教学来讲，我们在教学过程中应该留有让学生想象的空间，教师应大胆放手，激发学生的创造性思维，充分发挥学生的主体性，达到事半功倍的效果。比如，在上网浏览教学中，由于这一课内容较多，学生一下子掌握所有内容比较困难。其中，通过有哪些信誉好的足球投注网站引擎进行网上有哪些信誉好的足球投注网站是一个难点。于是，在开始授课时没有把网上有哪些信誉好的足球投注网站这一内容放进去，先把网址的填写和网页的浏览讲解完，然后让学生操作练习。让学生在练习中发现问题，即想查找一些信息或访[本文来自于]问某个网站但又不知道在哪个网站上，网址是什么？提出问题后让学生先动脑筋自己解决。能解决最好，如果无法解决，大家讨论，最后由教师总结一下。从教学效果来看，学生既巩固了知识，又突破了难点，真是事半而功倍。在完成整个任务的过程中，学生们个个都带着十足的好奇和疑