九下5沁园春雪课件.pptVIP

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

毛泽东（1893～1976）中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。

课文背景⑴本文是毛泽东同志在延安干部会议上所作的报告。⑵本文是1941年延安整风运动的重要学习文件。⑶延安整风是对过去几次“左”右倾机会主义的清算。⑷整风运动的内容主要是“整顿三风”，当时，毛泽东同志作了三个动员报告：反对主观主义以整顿学风——《改造我们的学习》反对宗派主义以整顿党风——《整顿党的作风》反对党八股以整顿文风——《反对党八股》

教学目标改1、根据要求筛选课文内容信息。造我们的学习2、掌握多种论证方法的综合运用。3、体会这篇报告准确、鲜明和生动的语言特色。

☆解题：改造我们的学习①课文标题是什么结构类型的短语？这一标题起什么作用？②从标题看本文的论述范围是什么？③“改造我们的学习”能否改成“改变我们的学习”？☆标题是一动宾短语，它既点明了课文的论点，又揭示了论题。☆从课文标题看本文主要阐述了如何彻底改变学风方面的问题。☆不能改，因为“改造”意味着不是一般意义上的“改变”，而是从根本上改掉旧的，树立新的。

改造我们的学习?改造：从根本上改掉旧的，树立新的。（如劳动改造）?改变：在程度上不及“改造”彻底，多为一种数量的增减。?改进：是在原来的情况下有所进步、提高，原有的情况不是特坏。

前仆后继仆：倒下。形容英勇奋斗，不怕牺牲。生吞活剥比喻生硬地接受或机械地搬用（别人的）。等闲视之形容用平常的眼光对待别人或事物。有的放矢对准靶子射箭，比喻言论、行动目标准确。哗众取宠用浮夸的言辞博取群众的喜欢。徒有虚名空有某种名声，名不副实。改造我们的学习若明若暗对问题情况有所认识却不清楚，或态度不明。粗枝大叶比喻做事不细致，不认真。夸夸其谈说话或文章浮夸，不切实际。谬种流传指荒谬错误的言论等广泛传播下去。华而不实只开花不结果。比喻外表好看，内容空虚。可歌可泣形容事迹值得歌颂赞叹，令人感动得落泪。一知半解知道得不全面，理解得不透彻。发号施命发命令；指挥。钦差大臣由皇帝派遣代表皇帝去办理重大事件的官员。

★解释词语中加点字都，一概前仆后继倒下有的放矢箭靶子为之一新哗众取宠华而不实浮夸的言词开花故纸堆旧夸夸其谈浮夸不切实际谬种流传错误滥调文章不切实际的徒有虚名空★与“等闲视之”中的“等闲”一词意义相同的一项是[B]平常随便，轻易A莫等闲白了少年头,空悲切平常随便B红军不怕远征难,万水千山只等闲C等闲识得东风面,万紫千红总是春D长恨人心不如水,等闲平地起波澜无端，平白地

?对下列词语划线字的解释有误的一项是?A为之一新(全)有的放矢(靶子)?故纸堆(旧)?B华而不实(华美)谬种流传(种子)?严于律己(准则)?C徒有虚名(空)夸夸其谈(夸大)?臆造(主观的想象)?D钦差大臣(派遣)实事求是(规律性)?陈词滥调(不切实际)?答:B

☆结构：①各用一简洁的短语作为四个部分的标题。②明确本文的议论结构模式和中心论点。③筛选出一~四部分表明行文脉络的语句。改造我们的学习☆㈠进步与成绩；㈡缺点；㈢两种对立的态度；㈣具体建议。☆本文符合一般议论文结构模式——三段式引论——前言提出中心论点本论——一、二、三部分具体论证结论——第四部分提出具体建议☆㈡开头“但是我们还是有缺点的，而且有很大的缺点”既承接㈠中“所有这些都是很好的现象”，又自然转入对缺点的论述；㈢中“为了反复地说明这个意思”中“这个意思”衔接㈡的内容，“将两种互相对立的态度对照地讲一下”又开启了后面的论述；㈣用“依据上述意见，我有下列提议”句承上启下，收束全文。

把握全文结构明确主要内容?引论（提出问题）?要改造我们全党的学习方法和学习制度?本论（分析问题）?第一部分：指出我们的成绩?第二部分：分析我们存在的缺点?第三部分：对照两种不同的学习态度?结论（解决问题）?第四部分：提出改造学风的建议

分析文章重点部分??1认真阅读原文.?2理清作者思路,划分层次.?3抓住关键语句和重点词语,理解其深刻含义.?4不忘部分与整体的联系

?如何认识文章的关键句1从内容看,中心句是关键句,它是集中揭示说明对象特征或点明主要事理