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第一题

读《胖乎乎的小手》,完成练习。

1__________

()兰兰的小手替爸爸。

2___________

()兰兰的小手给妈妈。

3________

()兰兰的小手帮姥姥。

第二题

阅读课文《白鹅》,完成下面各题。

1

()根据课文内容补全词语,并完成练习。

①步(从容)②严肃(重)③厉声叫()

④一丝不()⑤从容不()⑥大(大样)

____________________________

上述词语中写鹅的叫声的是②、;写鹅的步态的是①、;写鹅的吃相的是、。(填序号)

2“________”“________”________

()作者善于运用明贬实褒的手法来表达自己的情感,如用等词语来表现鹅的个性,从中我们可以感受到作者对鹅的之情。

3“”_________________“”

()鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候一句中作者将和进行,表现了鹅老爷十足的派头。

第三题

把古诗补充完整。

赠汪伦

]

[唐李白

____________________

乘舟将欲行,忽闻岸上。

____________________

桃花潭水,不及送我情。

第四题

下面的歇后语用到了有趣的谐音,你能把它们的后半部分补写出来吗?

外甥打灯笼——___________________四月的冰河——___________________

第五题

回顾课文,完成课文知识梳理。

16

()在《匆匆》的末尾部分,作者连续运用个问句:在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

呢?,,???,?

______________________

但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?表达了作者的思想感情。

2____________________________________________“”“”

()《那个星期天》运用列举具体事例、、等间接表达情感的方法,细腻生动地表现了在那个第一次盼望的星期天,我从

_________________________________________

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