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机械设计课程设计

Coursepracticeofmachinedesign

实践学时：3周

学分：3

先修课程：工程图学、理论力学、材料力学、互换性与测量技术、工程材料及机

械制造基础、机械原理、机械设计

指导书名称：吴宗泽等编.机械设计课程设计手册.北京：高等教育出版社，2002

一、目的及任务、要求

1．目的

机械设计课程教学基本要求规定，每个学生必须完成一个课程设计。它是机械设计课

程的最后一个重要教学环节，也是高等工科院校大多数专业学生第一次较全面的设计能力

训练，其基本目的是：

1）培养理论联系实际的设计思想，训练综合运用机械设计和有关先修课程的理论，结

合生产实际分析和解决工程实际问题的能力，巩固、加深和扩展有关机械设计方面的知识；

2）通过制订设计方案，合理选择传动机构和零件类型，正确计算零件工作能力、确定

尺寸和选择材料，以及较全面地考虑制造工艺、使用和维护等要求，之后进行结构设计，

达到了解和掌握机械零件、机械传动装置或简单机械的设计过程和方法；

3）进行设计基本技能的训练。例如计算、绘图、熟悉和运用设计资料(手册、图册、

标准和规范等)以及使用经验数据、进行经验估算和处理数据的能力。

2．任务、要求

为了保证机械设计课程设计能够达到预期的目的，通常选择一般用途的齿轮减速器或

蜗杆减速器作为设计题目。选择这类减速器作为设计题目，不仅能够充分反映《机械设计》

课程的教学内容，而且与生产实际密切联系，同时设计的工作量又能和教学计划中所规定

的课程设计学时数相适应。

在规定的学时数内，要求每个学生完成以下工作：

1）根据实验指导书的要求，进行与设计题目相同类型的减速器的拆装

2）拟定(或评述)传动系统的总体方案；

3）选择电动机；

4）计算减速器内、外的传动零件和轴系零件；

5）设计减速器总装配图一张（画在0号图纸上）；

6）设计零件工作图若干张(具体绘哪几个零件工作图，由指导教师指定)；

7）编写设计计算说明书一份。

二、面对专业

机械设计制造及其自动化、车辆工程

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三、成绩评定

1）方案设计：方案新颖、有创新思想

2）分析计算—参数设计、强度（刚度）校核：参数合理、计算准确

3）结构设计—结构、装配、制造、公差：结构合理、满足装配、制造要求

4）设计表达—图面：布图合适、视图恰当、表达完整、线条均匀清晰、尺寸完整正确

说明书：论述完整、条理清晰、格式满足要求

成绩由设计说明书成绩（40%）、图纸成绩（40%）、平时出勤及表现成绩（5%）、答辩成

绩（15%）综合构成。

四、主要仪器设备、工具书、参考文献资料

供拆装用的减速器

专用设计教室，配备有绘图桌椅、0号图板、1.2米丁字尺；

濮良贵等主编.机械设计.北京：高等教育出版社，2002

各类机械工程设计手册和机械设计课程设计手册

各院校编写的《机械设计课程设计》指导书和图册

编写人：机械工程系、陈维默、副教授

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附件1

《减速器拆装》实验指导书

一、实验目的

1、了解减速器各部分的结构，并分析其结构工艺性。

2、了解减速箱各部分的装配关系和比例关系。

3、熟悉减速器的拆装和调整过程

二、实验所用的工具、设备、仪器（每试验小组）

1、二级LQ—250型或JZQ—250型减速器一台

2、游标卡尺一把3、活搬手二把4、套筒扳手一套5、钢板尺一把

三、实验内容

1、了解铸造箱体的结构。

2、观察、了解减速器附属零件的用途，结构安装位置的要求。

3、测量减速器的中心距，中心高、箱座下凸缘及箱盖上凸缘的宽度和厚度、

筋板厚度、齿轮端面与箱体内壁的距离、大齿轮顶圆与箱体底壁之间的距离、

轴承内端面至箱内壁之间的距离（本减速器有6个轴承，