人教版七年级下册数学《用坐标表示平移》平面直角坐标系说课教学课件复习.pptxVIP

用坐标表示平移;(1)左右平移：;(1)左、右平移：;(1)横变纵不变：;1.将点A（3，2）向上平移2个单位长度,得到A’，则A’的坐标为____.

2.将点A（3，2）向下平移3个单位长度,得到A’,则A’的坐标为______.

3.将点A（3，2）向左平移4个单位长度,得到A’,则A’的坐标为______.

4.点A’(6,3)是由点A(-2,3)向__平移单位长度得到的.

点B(4,3)向平移单位长度得到B’(6,3)

5、点A(8,9)是向__平移单位长度.再向平移单位长度得到B(6,3)

;;7.已知A(1,4),B(-4,0),C(2,0).△ABC的面积是＿＿

8.将△ABC向左平移三个单位后,点A、B、C的坐标分别变为______,______,＿＿＿＿.

9.将△ABC向下平移三个单位后,点A、B、C的坐标分别变为______,______,＿＿＿＿.;;;是由?ABC向左平移6个单位,再向下平移5个单位得到的;上;如图，三架飞机P、Q、R保持编队飞行，请分别说出它们的坐标.

30秒后，飞机P飞到p`位置，飞机Q、R飞到了什么位置？分别写出这三架飞机新位置的坐标。;;尝试练习一、;解：小鸭子由A向上平移2个单位长度，向右平移2个单位长度到B。;如图△ABC中任意一点P(x0,y0)经平移后对应点为P1(x0+5,y0+3),将△ABC作同样的平移到△A1B1C1。求A1、B1、C1的坐标;课本P60的练习5（通过新旧图形的对比，问怎么移到的，坐标怎么变化）;;;练习册43页7题;解：SΔAOB=4×6-0.5×6×2-0.5×4×2-0.5×2×4

;;;习题6.2中

第6、7、8题;

;;;第十章数据的收集、整理与描述;温故知新;用统计表表示数据具有准确、系统、条理、方便阅读、便于计算等优点，

但缺少直观，不易看清数据的特点和规律；;全班同学最喜爱节目的人数条形图;全班同学最喜爱节目的人数扇形图;全班同学最喜爱节目的人数折线图;学海无涯;要求：挑选身高差不多的同学参加比赛，即要使所选的参赛选手身高比较整齐。;1、计算最大值与最小值的差;155;155;155;身高分组;4．画频数分布直方图;;等距分组时，各小长方形的面积（频数）与高的比是常数（组距）。因此，

画等距分组的频数分布直方图时，为画图与看图方便，通常直接用小长方形的

高表示频数。;;155;归纳：画频数分布直方图的步骤：

①计算数据的最大值与最小值的差；

②决定组距和组数（当数据在100个以内时，按照数据的多少，常分成5~12组）；

③列频数分布表（“不重不漏”，“上限不在内”）；

④以横轴表示数据，纵轴表示频数，画频数分布直方图。;作频数分布直方图的方法：

①以横轴表示身高，纵轴表示频数与组数的比值；

②画频数分布直方图，从图中可以看出，因此长方形的面积表示数据落在各个小组内的频数；

③在等距离分组中，由于小长方形的面积与高的比是常数（组距），所以在作频数分布直方图时，用小长方形的高表示频数。;频数分布表和频数分布直方图的联系：

频数分布表在数据表示上比较确切，而频数分布直方图比较直观，两者放在一起，可以相互补充，从而使我们对数据的频数分布情况了解得更清楚。;谢谢！