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【部编版六年级下册道德与法治】全册第

三单元多样文明多彩生活教案

XXX编版道德与法治六年级下册教学设计

第三单元多样文明多彩生活

探访古代文明

【教学目标】

1．懂得世界各国人民共同创造了人类文明，保护文明世

界的文化遗产，形成开放的国际视野。

2．初步了解古代早期文明发祥地；知道古代中国是世界

文明发祥地之一，明白古代中国对人类文明的贡献，珍视祖国

的历史与文化。

3．初步掌握收集、整理和运用信息的能力。

【教学重点】

初步了解古代早期文明发祥地；知道要保护文明世界的文

化遗产。

【教学难点】

如何保护文明世界的文化遗产。

【教学准备】

教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。

【教学过程】

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第一课时

一、谈话导入。

1．谈话。同砚们，放眼世界，人类拥有的很多文明成绩。

在中国和世界其他地区都发现了古代遗迹，这些古代遗迹的发

现告诉我们人类的文明史是由世界人民共同创造的。本日我们

就来探究一下古代文明。

2．板书课题：看望古代文明

二、讲授新课。

活动一：早期文明发祥地

（一）看图发现规律。

1．观察p44”大河流域文明发祥地图”。

2．说说：人类初期文明主要分布在哪些地区？

3．发现：

我发现这些早期文明都位于大河流域。

我发现……

（二）浏览，做一个考古学家。

1．阅读p45图文材料。

1

2．想象与考虑：

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在中国历史．上，位于长江流域的河姆渡人，距今约

7000年和位于黄河流域的半坡人（距今约6000年。）早期开

始了定居生活。他们的房屋是如何建造的，他们使用什么样的

工具，他们的生活又是怎样的呢？

3．考古发现：收集更多的材料，从住、食、用等方面选

择一个你感兴趣的话题，尝试去做个小小“考古学家”吧。

（三）查找资料，比一比。

1．收集资料：为了更好的了解早期文明，同学们还查找

到不同的资料。

2．比一比：你还有哪些发现？

我发现这些初期文明区域都有文字的出现，他们有共同点

也有不同点。

第二课时

（一）课前引入

播放课件：远古时期青铜器，陶罐，万里长城，金字塔，

空中花园，奉姬陵等圜片。

无数劳动人民用汗水和智慧创造了这些光辉璀璨的文明，

为人类的文明留下了浓墨重彩的一笔。在世界历史发展的进程

中，各地区历史文明的产生有早有晚，发展速度有快有慢。人

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们把最先产生科学文化的国家称为文明古国，今天，就让我们

一起探索这些人类文明的发样地。

（二）活动一初期人类文