2024年教师资格考试中学教育教学知识与能力真题.doc

教师资格证《中学教育教学知识与能力》真題--解析

一、单项选择題

1，国外最早的教育学著作是（）

答案

A，《理想国》

B，《政治学原理》

C，《论雄辩家》

D，《论演說家的教育》

考点

教育学的发展

分值

2分

对的答案

D

文字解析

昆体良的《论演說家的教育》（又称為《雄辩术原理》）是西方最早的教育学专著。

2，在近代教育史上，反对思辨，主张用实证措施研究知识价值，提出教育的任务是教导人們為完美生活做准备的教育家是（）

答案

A，夸美纽斯

B，赫尔巴特

C，斯宾塞

D，卢梭

考点

教育学的发展

分值

2分

对的答案

C

文字解析

斯宾塞是实证主义者,他反对思辨,主张科学只是对经验事实的描述和记录;教育的任务是教导人們為完美生活做准备。

3，教育活动与其他社会活动最主线的区别在于（）

答案

A，与否有目的的培养人

B，与否增进人的发展

C，与否增进社会发展

D，与否具有组织性和系统性

考点

教育的涵义

分值

2分

对的答案

A

文字解析

教育的本质是有目的的培养人的活动。

4，古希腊斯巴达教育目的是培养（）

答案

A，演說家

B，智者

C，军人和武士

D，全面友好发展的人

考点

教育学的发展

分值

2分

对的答案

C

文字解析

古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人，强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育措施也比较严厉。

5，“唯上智与下愚不移”、“生而知之”等反应了影响人的发展原因的哪一理论（）

答案

A，环境决定论

B，遗传决定论

C，教育万能论

D，小朋友学理论

考点

教育学的研究对象及任务

分值

2分

对的答案

B

文字解析

假如理解这两句话，很轻易判断属于遗传决定论

6，在現代，教育被人們视為一种投资，一种人力资本，这是由于教育具有（）

答案

A，政治功能

B，经济功能

C，文化功能

D，人口功能

考点

教育的涵义

分值

2分

对的答案

B

文字解析

教育可以增进劳动力扩大再生产，对经济发展具有反作用，这是教育的经济功能。

7，我国新一轮基础教育課程改革中，課程评价功能愈加强调的是（）

答案

A，甄别与鉴定

B，选拔与淘汰

C，增进学生分流

D，增进学生发展与改善教学实践

考点

教育的涵义

分值

2分

对的答案

D

文字解析

ABC选项均是应试教育评价的功能，只有D选项体現了新課改的发展新评价和鼓励性评价的理念。

8，教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）

答案

A，感知与评价

B，理解教材

C，巩固知识

D，运用知识

考点

教育的功能

分值

2分

对的答案

B

文字解析

理解教材是教学过程中学生掌握知识的中心环节。

9，教师不能满足“授之以渔。更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视（）

答案

A，传授知识

B，发展能力

C，培养个性

D，形成品德

考点

教育目的的概述

分值

2分

对的答案

B

文字解析

授人以渔体現的是专家学生学习措施，属于发展能力。

10，王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上課不再迟到，不过冷，王军冬天迟迟不吭钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其（）

答案

A，道德认识水平

B，道德情感水平

C，道德意志水平

D，道德行為水平

考点

中学生身心发展的特点

分值

2分

对的答案

C

文字解析

王军虽然懂得不能迟到，不过不可以坚持先去，这阐明道德意志水平微弱，对王军进行思想品德教育的重点应在于提高其道的意志水平。

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11，班主任赵老师常常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和增进学生品德积极发展，这种措施属于（）

答案

A，說服教育法

B，楷模示范法

C，情感陶冶法

D，品德评价法

考点

增进中学生形成良好品德的措施

分值

2分

对的答案

D

文字解析

品德评价法是教育者根据一定的规定和原则，对学生的思想品德进行肯定或否认的评价，促使其发扬長处，克服缺陷，督促其不停进步的一种措施。

12，在张老师组织的百人大合唱中，假如增長一至两个人，小紅感觉不到音量的变化，假如增長到十个人左右時，小紅就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小紅感觉到的音量变化的最小差异称為（）？

答案

A，绝对感觉阈限

B，绝对感受性

C，差异感觉阈限

D，差异感受性

考点

中学德育的途径与措施

分值

2分

对的答案

C

文字解析

刚刚能引起新感觉的两