【讲好作文课】五年级上册语文作文之写作指导 第七单元 ______即景(部编版).pdfVIP

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【讲好作文课】五年级上册语文作文之写作指导第七单元______即景(部编版)--第1页

部编版语文五年级上册同步作文详解

第七单元________即景

习作要求

朝阳喷薄而出,夕阳缓缓西沉;林中百鸟争鸣,园中鲜花怒放……大自然的

变化让我们感受到世界的奇妙和美好。

观察一种自然现象或一处自然景观,重点观察景物的变化,写下观察所得。

根据自己的观察对象,把题目补充完整,如“雨中即景”“日落即景”“田

野即景”“窗外即景”。

写的时候注意以下几点:

按照一定的顺序描写景物。如,写窗外即景,可以按空间顺序,由近及远

地写一写窗外的景物。

注意写出景物的动态变化,使画面更加鲜活。如,写日落即景,可以写一

写太阳落下时形状的变化及夕照下景物色彩的变化。

好以后读一读,看看是不是写出了景物的变化,对不满意的地方进行修改。

作文小诊室

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【讲好作文课】五年级上册语文作文之写作指导第七单元______即景(部编版)--第2页

本单元的写作内容,“___即景”这一单元的写作任务就是给写景,对于写

景类作文你有什么困惑吗?让我们来看看同学们是怎么说的吧。

(学生)写景类、拟物类、记事类,这几类作文中,你觉得哪一类作文比

较难?

答:写景类。

问:(学生)为什么觉得写景类比较难?

答:因为很少去风景名胜,无话可说。

问:(家长)您觉得孩子在写景作文时最大的障碍是什么?

答:写景作文无话可说,观察景物不仔细,走马观花。

问:(老师)您在日常教学中发现学生写景作文中最常见的问题有哪些?

答:写景顺序混乱,重点不突出,写景最后变成叙事作文,语言没有逻辑性。

通过对学生、家长、老师的随机采访,我们知道了,学生在写景作文中普遍

存在哪些问题,在下边的讲义中我们将逐一讲解,帮助学生找到写景作文的好方

法。让写作文变成一件快乐的事情。

究竟怎样才能写出一遍优秀作文呢?

我认为,这需要四个步骤完成:

①明确介绍的内容。②梳理介绍思路。③合理安排文章构架。④模仿范文,

修改完善。

明确写作思路

本次是一篇半命题写景习作。“________即景”“即景”的意思,就是生活

中处处有美景,街道的早晨即景、校园的秋天即景、公园里的黄昏即景。写景作

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文不仅考查我们的观察能力,而且考验我们的写作技巧。本次习作要求写一处景

物。可以是某个地方的一个时间段内的景色,也可以写一种自然现象,要按照一

定的顺序写出景物的变化。以写景为主,注意观察景物的变化,突出景色的动态

美,要按一定的顺序展开描写。

写作思路

1.恰当选景,补全题目。你可以选择自己印象深刻的一处景物,也可以选择

一种神奇美妙的自然现象,作为本次的写景对象。

本次习作是一篇写景的半命题作文,我们可以根据自己选择的观察对象,把

题目补充完整。只要是自然现象、自然景观,都可以填写在题目的横线上,比如

“海边即景”“山间即景”“日出即景”“竹林即景”等。

2.按照一定的顺序进行描写。可以按照空间顺

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