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2019汉字听写大赛实施方案

弘扬祖国的汉字文化，培养大学生的汉语言文字应用能力，提升学生的综合

素质，提高职场竞争力，丰富和充实大学生的课余生活。

二、活动对象

文学院二年级学生和三年级的汉字听写初赛（2018年）未及格的学生。

三、活动具体流程及内容策划

（一）初赛（5月底）

初赛形式：

1．比赛形式：笔试。

2．由语言教研室统一命题，在同一时间内各班统一组织听写，进行选拔。

3．班级导师播放录音并监考。

4．步骤：分为两个阶段。

阶段一，30个字以及组词或释义。字、组词或释义读两遍，读完之后间隔

10秒再读下一个，直到30个字结束。

阶段二，20个成语。一个成语读两遍，读完之后间隔20秒再读下一个，直

到20个成语结束。

5．阅卷。语言教研室提供标准答案。

评分标准：阶段一每写正确一个字加2分。阶段二每写正确一个成语加4

分。

选拔方式：二年级每个班级取得分前三名组成代表队进入决赛，三年级取得

分的前三名组成一个代表队进入决赛。

（二）复赛（17周）

复赛形式：

1．参赛对象：7个班级代表队。

2．比赛形式：笔试。

3．制卷：语言学教研室统一制卷。

4．念题：普通话测试员念题。

5．步骤：分为两个阶段。

阶段一，主持人报出30个字以及组词或释义。字、组词或释义读两遍，读

完之后间隔10秒再读下一个，直到30个字结束。

阶段二，主持人报出20个成语。一个成语读两遍，读完之后间隔20秒再读

下一个，直到20个成语结束。

6．监考：学工部辅导员组织并监督比赛。

7．计时：工作人员负责计时。

8．评卷：语言学教研室教师改卷。

评分标准：阶段一每写正确一个字加2分。阶段二每写正确一个成语加4

分。

选拔方式：取积分前3的队伍进入决赛。

（三）决赛（18周）

决赛形式：

1．参赛对象：选拔出的3个班级代表队。

2．比赛形式：每队配备一块小黑板，选手在小黑板上书写。

3．命题：语言学教研室教师命题。

4．念题：普通话测试员念题。

5．步骤：分为三阶段进行（包括两个互动环节）。

阶段一：每个代表队三名同学轮流进行汉字听写。由主考官读出字音以及释

义，20秒结束时，计时员宣布时间到，各队选手同时举牌。每个同学听写10个

汉字。

评分标准：每书写正确一个字记5分。

互动环节一：猜字谜

阶段二：每个代表队三名同学轮流在小黑板上进行跟随性笔顺书写，由主考

官读出字音以及释义，选手在2分钟内用正楷写出正确答案。每个同学书写3

个。

评分标准：每书写正确一个跟随性笔顺记10分。

互动环节二：猜成语

阶段三：按顺序每组派一名代表在小黑板上进行成语听写，由主考官读出成

语，若选手在40秒内用正楷写出正确答案，则继续听写。未写出正确答案则被

淘汰，该组下一个代表出场并听写下一个成语。直到无人写出为止。

评分标准：每书写正确一个成语记10分。

选拔方式：按三个阶段总分高低排出名次。

6．监考：学工部辅导员、各班班主任组织并监督比赛。

7．评委：语言学教研室教师、普通话测试站老师担任。

8．计分：研究生担任工作人员负责计分。

四、比赛要求：

1.初赛和复赛用钢笔正楷书写，钢笔自备。

2.书写必须清晰、规范，不能涂改，不当连笔时不能连笔。

3.写跟随性笔顺时，每格只能体现依顺序增加的那一笔，增加两笔及以上

者该字为零分。如“车”，

只能写作：

不能写作：

4．不准携带手机、参考书、纸条等，不能交头接耳，凡舞弊者，成绩无效。

5．初赛成绩不达到60分，必须参加下次比赛。

五、参考书目

《汉语言文字应用基础知识》

六、奖励

比赛设一、二、三等奖。一等奖：1名，二等奖：2名，三等奖：4名。