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北师大版五年级数学上册教学计划

一、学情分析

五年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具

体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层

次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了

初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。学生经过四年

的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法，大部分学生学习

常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学

知识解决生活中的实际问题。

二、教材分析

第一单元“小数除法”本单元包括小数除法，积商近似值，循

环小数、小数四则混合运算等内容。结合具体情景，经历探索小数除

法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想。了解在生活中有时只

需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培养估算意识。初步了

解循环小数，运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。

第二单元“轴对称和平移”结合实例，感知平移轴对称现象；

能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图

形；通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图

形的轴对称图形。

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第三单元“倍数与因数”本单元是在学生学过整数的认识、整

数的四则计算等知识的基础上学习的，学习的主要内容有：认识自然

数，倍数与找倍数，2、5、3倍数的特征，因数与找因数；质数与合

数，奇数与偶数等知识。这些知识的学习是以后学习公倍数与公因数、

约分、通分、分数四则计算等知识的重要基础。在探索数的特征的过

程中，体会观察、分析归纳或猜想验证等探索方法，在数学活动中体

验数学问题的探索性和挑战性。

第四单元“多边形的面积”本单元学习的内容主要有：平面图

形面积大小的比较方法、平行四边形面积的计算方法、三角形面积计

算的方法以及梯形面积计算的方法等。

第五单元“分数”在学习本单元内容前，学生已初步理解了分

数的意义，能认、读、写简单的分数，会计算简单的同分母分数加减

法以及能初步运用分数表示一些事物、解决一些简单的实际问题。本

单元在此基础上引导学生进一步理解分数的意义，学习分数的再认

识、分数与除法的关系、真分数、假分数、分数大小变化规律、公约

数、约分、公倍数、通分、分数的大小比较等知识。初步了解分数在

实际生活中的应用，能运用分数知识解决一些简单的实际问题。

第六单元“组合图形的面积”本单元的主要内容有：组合图形

面积的计算与生活中各种不规则图形面积的估计与计算。在第二单元

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中，学生已经学习了平行四边形、三角形与梯形的面积，在此基础上

学习组合图形，一方面可以巩固已学的基本图形，另一方面则能将所

学的知识进行综合，这也是提高学生综合能力的重要平台。

第七单元“可能性”本单元学习的主要内容有：用分数表示可

能性的大小与运用分数表示可能性大小的知识设计日常生活中的方

案。让学生进一步体会数学与日常生活