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【教育教案】-学前班数学公开课教案第15课《蔬菜营养多》教案参考幻灯片--第1页

《蔬菜营养多》

活动目标

1、引用小兔走路的姿势，发展训练幼儿立定跳远。

2、培养能幼儿大胆跳跃移动身体的意识，发挥幼儿的主动性。

活动准备

1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球（每人一个）

2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉

罐、酸奶瓶、（若干份）

3、一盆水、不同种类的球

活动重点：

主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。

活动难点：

主要培养幼儿的协调能力和大胆创新的思维能力。

活动过程

1教师一边演唱歌曲，一边手拿布娃娃随音乐内容与幼儿互动进行游戏。

2引导幼儿进行游戏。布娃娃唱歌，引导幼儿找一个朋友听指令玩游戏。重点指导幼儿注

意听清楚教师的指令，碰之后，再开始做动作，并注意碰的动作不要太用力。

3启发幼儿想想还可以用自己身体的什么地方去与朋友碰一碰，边唱边做动作。!出自:屈

老师!

4教师与幼儿共同游戏，提醒幼儿注意在游戏中不与他人挤在一起。

活动提示：

1刚开始游戏时，可引导幼儿先集体商量好碰哪里，由老师说出，熟练后可先确定一名回

答问话的人，这名幼儿会碰哪里，全体都碰哪里。

2在音乐区角活动中可以提供此音乐，供幼儿结伴玩耍。

3可作为亲子游戏，增进父母与孩子之间的感情。父母可与孩子玩一些稍有难度的身体接

触游戏，如：小脚碰肩膀等。

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结合我园课题《幼儿园自制体育器械在户外活动中的开展》我们每天的户外活动丰富而精

彩，耐热输送带opp360-4.8孩子们也特别感兴趣参与。结合小班幼儿的年龄特点和幼

儿在参与活动时的实际情况，我设计了此次活动。这是一节小班的健康安全常识活动，活

动的主要目标让幼儿知道在参与活动或公共场所时要主动排队，耐心等待，在活动后能有

序归还器械并分类摆放。有良好的行为习惯和初步的自我约束意识。

在设计此次活动的前期，我在组织幼儿参与户外体育活动时，每次一拿出器械，幼儿就特

别感兴趣，在老师还没有提出要求时，(教案出自：屈老师教案)他们就已经一哄而上了，

争抢着拿器械。对于3-4岁的孩子来讲，他们感兴趣的事情就会积极参与，对于规则意识

和安全常识是几乎没有的概念。因此，我设计了此次活动，以好看又好玩的乐乐鱼为活动

中的主要器械来开展活动。在活动的开始部分，在组织幼儿简单热身运动以后自由归还乐

乐鱼，并记录下幼儿归还器械时的情景。

在随后的环节中，我让幼儿一起观察图片，说说你所看到的情景，让幼儿通过观察讨论来

理解感受无序活动带来的危险，并逐步引导幼儿说出如何有序取拿物品，既快速又安全。

在此环节中，我发现我的图片过小，不便于幼儿观察;在引导幼儿观察图片时，我不能抓

住图片的中心点来进行有效提问，导致活动内容不够突出。第三个环节是在总结如何有序

取拿物品的基础上，让幼儿实际操作环节，我要求孩子们按我提的要求来参加活动：选择

自己喜欢的小鱼的颜色，分组排队，一个接着一个，有序拿小鱼。幼儿大多数都能按我的

要求来拿小鱼，有个别幼儿不能排队的，我也进行了个别的指导。

接下来我设计了一个简单的小游戏，快乐圈圈走，要求是幼儿有序进入活动场地;将小鱼

放在相应的地方;随音乐做游戏，游戏时不推不挤、不能进入圆圈内。幼儿都能有序参与

游戏，并按要求做相应动作。

在幼儿的意识中都知道，在幼儿园或者公共场所时要排队，但是在幼儿园的一日工作中需

要幼儿排队的时间很多，喝水排队，入厕排队，游戏也要排队。(教案出自：屈老师教案)

大部分幼儿都有了一定的排