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人教版数学六年级上册
全册教学课件
义务教育人教版六年级上册
第1课时分数乘整数(1)
复习导入
1.列式。
5个12是多少?6个8是多少?
12+12+12+12+128+8+8+8+8+8
或12×5或8×6
同学们,还记得整数乘法的含义吗?
2.计算。
1236
++=
7777
2226
++=
11111111
同分母分数的加法:分母不变,分子相加。
探究新知(教材P2例1)
知识点:分数乘整数的意义和计算方法
2
小雅、爸爸、妈妈一起吃蛋糕,每人吃个,人
93
一共吃多少个?
自学教材第2页例1,并回答以下问题。
(1)题目要求的是什么?
(2)怎样列式呢?
(3)说一说分数乘整数的意义。
(4)分数与整数相乘,是怎样计算的?
2
小雅、爸爸、妈妈一起吃蛋糕,每人吃个,人
93
一共吃多少个?
1.画图分析。
?个
2
小雅、爸爸、妈妈一起吃蛋糕,每人吃个,人
93
一共吃多少个?
2.探究分数乘整数的意义。
2+2+2
999
2
用乘法表示就是2×3或3×。
99
分数乘整数的意义是什么?
分数乘整数的意义和整数乘法的意
义相同,就是求几个相同加数的和的简
便计算。
如表示3个是多少。
3.探究分数乘整数的计算方法。
×
2×3=2+2+2=2+2+2=23=6(个)
9999999
分母不变
想一想
乘得的积是不是最简分数?应该怎么办?
约分:
2
×2
2×3=23=6=(个)
99933
1
×
2×3=23=2(个)
9933
观察比较以上两种约分的过程有什么不同,
你喜欢哪个?说说想法。
规范解答:
1
×
2×3=23=2(个)
9933
2
答:3人一共吃个。
3
分数与整数相乘,
是怎样计算的?
1.分数乘整数,用分子乘整数的积作分子,分母不变。
2.能约分的可以先约分,再计算,结果相同。
(教材P2做一做T1)
1.一袋面包重3kg,袋重多少千克?
103
×3=(kg)
(教材P2做一做T2)
2.计算下面各题。
=
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