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期中考试总结与反思范文

蓦然回首瞥见最美阳光

总的来说，本张试题考查内容全面，既重视考查学生的基础知识

的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，试题难易

适度，对优等生、中等生、差等生都有所兼顾，适用于不同层次学生

的考查。其次，试题站在人文的高度，立足于学生的发展，改变试题

枯燥、毫无生机的要求,让学生兴趣十足、信心百倍地投入到考试中,

告诉孩子们语文无处不在，语文如此可爱。

在对本套试卷和学生答题情况进行分析之后，我们认为需要在培

养学生良好的学习习惯方面下功夫，在教学中，教师首先应该扎扎实

实帮助学生养成良好的写字、观察、思考、动手等习惯，养成良好的

语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益非浅;其次要丰富学

生的积累，扩大知识面，增加阅读量;最后就是要加强学生口头表达能

力的训练，要在实践中学习语文，不断强化学生学习语文的兴趣和学

好语文的自信心，把语文真正运用于生活。期中考试已经结束，从考

试的成绩来看，成绩是可以肯定的，但能很容易看到考试中的一些问

题和不足。对于这次考试的成绩，总觉得不能就这样简单地过去了。

所以利用这个时间作一个反思。

本学期学期较短，学校又规定低年级不能有作业，这样导致做练

习时间不充足，学生的复习就不到位，再加上低年级小朋友不太会自

己复习，所以一些本来通过仔细复习后不会错的，有些同学就错了。

在我们班的考卷中，有些同学有看错题目，有些同学有没有做的题

目，还有同学写话离题的，可能是不够认真，我也仔细问过他们为什

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么会出现这种的问题，主要是在考试中，有的学生担心分数，导致发

挥失常。还有一部分学生，不会听课，把注意力分到其他地方去了，

考试中依然无法专心。而语文的阅读是隐性的考试内容，那是考察学

生的阅读是否有耐心，不能静心去阅读，这样就造成了和别人的距

离。这往往是低年级小朋友就缺乏耐心，甚至连题目都没有审完就开

始按自己想的去做了，也许这是没有学会思考吧

考试阅读中，有的题目需要学生审题后动一下脑筋才能解答，不

少学生只是觉得差不多，就乱写几句。或者误认为和老师上课讲的一

样，所以不曾分辨出其中的内涵。

从这次考试中，我们可以很明显地发现，在我们的学生中有一些

学习成绩落后的同学应该是我们以后教学中的重心。我将在以后的教

学工作中去关注那些学习上需要帮助的学生。课堂上多提问、课下多

督促指导，及时、有效的`把学生出现的问题解决好，以弥补不足。争

取做到狠抓两头、促中间，在整体上有一个提高。

考试就像一面镜子，照出了师生教学上的不足，以后我将和他们

一起分析原因，评讲试卷，并考虑今后办法。相信师生一起努力，进

步应该是可以看到的，至少我愿意这样做!我也不怕失败，因为我可以

再改进，教给学生更多知识，让他们学得轻松，考得更好。

主要出现问题：

1、“看拼音写字”这道题失分率不是很高，个别错在：“教民族

已经歌”都是偏旁写错了。

3、第三题错在ABB式上了，很多人知道，但是写错字。如：黄澄

澄白茫茫金灿灿，原因是我平时没有提醒孩子，只知道他们能说，但

没有全面考虑他们究竟会不会写。

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5、第五题主要检查学生的部首查字法，让写出除去部首还有几

画，而可别学生没有认真读题，写的乱七八糟。以及，惊讶组词，把

“讶”字写错，这个在我平时没有及时给他们指导。

6、第七题，失分率较高，孩子们肯本不明白让填什么，不理解这

类题型的意思，原因是平时练习太少，也没有着重讲解。缘于平时读

书少，积累的词语少。这就要求教师在平时的教学中要加强词语的训

练，提高对词语的理解能

6、从“给加点词语换词，使句子意思不变”一题中，不难看出，

学生对于词语的理解还是有问题，比如“大海就展现在它们面前”一

句中，给“展现”换词，有的同学竟然不知道可以换成“出现”，缘

于平时读书少，积累的词语少。这就要求教师在平时的教学中要加强

词语的训练，提高对词语的理解能力。

7、阅读理解”一题主要错在不会从文中找答案，还是因为平时做

题不够，没有熟练掌握方法。

期中考试总结与反思范文（二）

从试卷涉及到的材料来看，主要有如下特点。一是紧紧围绕新的

高考说明来命题。语文基础知识及应用