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2024年自考-自考专业(小学教育)-中小学教育管理考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共20题)

1.对学校进行区别的最精炼的载体是（）

A.学校标志

B.学校文化

C.学校环境

D.学校课程

2.教师在自然情境下，用自己的感官和相关的辅助工具，有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法是（）

A.调查法

B.观察法

C.实验法

D.比较研究法

3.根据国家或地区教育发展战略要求，结合校情分析和设计的，有一定目标导向的，学校全面改革发展和持续改进的行动计划，称为（）

A.学校目标

B.学校前景

C.学校架构

D.学校规划

4.将组织分为疏远型组织、精打细算型组织、道德涵养型组织的依椐是（）

A.组织对其成员控制的方式

B.组织的规范化程度

C.个体参与组织活动的程度

D.组织的结构与层级

5.人际关系理论最著名的代表人物是

A.赫茨伯格

B.彼得·圣吉

C.麦格雷戈

D.梅奥

6.描述具体的信息资源对象的数据，并能对该对象进行识别和管理，实现信息资源的有效发现与获取的是

A.数据集

B.数据项

C.元数据

D.数据类

7.对学校效能内涵的理解，大体可分为两类:一类关注学生，另一类关注（）

A.教师

B.学校

C.班级

D.家庭

8.被称为一般管理理论的奠基人的是（）

A.马斯洛

B.法约尔

C.赫兹伯格

D.韦伯

9.学校管理者要有明确的办学理念，适应时代的发展要求，并根据教育规律适时调整学校发展战略，创造性地设计学校的发展蓝图。这是学校管理的（）

A.效益性原则

B.动态性原则

C.前瞻性原则

D.系统性原则

10.任期制规定校长的任期年限，每届一般为（）

A.1~2年

B.3~5年

C.5~8年

D.8~10年

11.将理论重心放在组织制度的科学化和体系化上的学者是

A.韦伯

B.泰勒

C.巴纳德

D.梅奥

12.美国是世界上最旱提出教师专业化这一概念的国家，这在美国最为典型的体现便是（）

A.教师资格制度

B.教师备案制度

C.教师职称制度

D.教师认证制度

13.《有效学校运动相关观点》一文的研究结论得到了广泛认可和引用，其作者是

A.埃德蒙兹

B.威尔伯

C.莱文

D.特曼

14.教师在自然情境下，用自己的感官和相关的辅助工具，有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法，称为

A.观察法

B.实验法

C.行动研究法

D.比较研究法

15.科迪安尼和威尔伯认为效能学校构成的关键因素有：行政领导、学校气氛、基本技巧、高度期望、不断评估及（）

A.投入与产出

B.目标的达成

C.坏境的适应

D.教职员的发展

16.学校发生传染病属于

A.学校暴力事件

B.学校伤害事故

C.学校卫生事故

D.学校消防安全事故

17.除按国家规定纳入财政预算管理外，作为学校预算内资金管理的是

A.住宿费

B.学杂费

C.行政费收入

D.有偿服务收入

18.学校领导通过与教师谈心、家访、探病、交朋友，了解他们的发展愿望和遇到的种种困难，真诚地帮助他们解决问题，使教师心情畅、情绪高昂地投入教育教学工作之中。这是教师激励策略中的

A.物质激励

B.成长激励

C.目标激励

D.情感激励

19.校本课程开发行为主义模型的代表人物是（）

A.马什

B.泰勒

C.赞可夫

D.多尔

20.对学生发展起主导作用的是（）

A.学校教育

B.社区教育

C.家庭教育

D.同辈教育

二.问答题(共2题)

1.简述开放系统的主要特征。

2.简述教学管理的原则。

第2卷

一.单选题(共20题)

1.在家校合作中，家长限制孩子看电视的时间属予

A.家庭讨论

B.家庭管制

C.家庭监督

D.家庭配合

2.认定中小学教师资格的部门是（）

A.县级以上地方人民政府教育行政部门

B.市级以上地方人民政府教育行政部门

C.省级以上地方人民政府教育行政部门

D.中央人民政府教育行政部门

3.学校对所收集的信息，根据学校管理活动的需要进行分析、比较、选择、归类、统计等科学的加工处理，防止由于信息的失真、假信息和过时信息的滥用而造成失误，称为

A.信息储存

B.信息处理

C.信息输入

D.信息反馈

4.在《国际课程百科全书》的“课程评价研究”条目中，较为全面地从要素、过程等方面界定了课程评价含义的是

A.巴纳德

B.桑德斯

C.西蒙

D.温斯蒂恩

5.学校成员以特定的教育价值观念为引导，使用各种符号系统建构的生活方式，称为

A.学校文化

B.学校价值

C.学校生活

D.学校符号

6.人们在