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2024年自考-自考专业(学前教育)-通用技能考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共20题)

1.教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是（）

A.语言法

B.范例法

C.参观法

D.讨论法

2.社区教育起源于（）

A.美国

B.瑞典

C.丹麦

D.澳大利亚

3.在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础，这是学前教育的（）

A.保教结合原则

B.独立性原则

C.综合性原则

D.启蒙性原则

4.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明（）

A.身体发育决定心理发展

B.心理发展影响身体发育

C.身体发育影响心理发展

D.心理发展决定身体发育

5.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（）

A.示范法

B.范例法

C.观察法

D.参观法

6.皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于（）

A.感知运动阶段

B.前运算思维阶段

C.具体运算思维阶段

D.形式运算思维阶段

7.教师在一次活动中提出的经过活动计划或教案体现的目标是（）

A.近期目标

B.中期目标

C.活动目标

D.远期目标

8.最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是（）

A.角色扮演法

B.行动操练法

C.发泄法

D.表扬鼓励法

9.教育者和受教育者的关系是（）

A.受教育者是消极被动任教育者摆布的人

B.教育者起主导作用，受教育者是主体

C.受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者

D.教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。

10.寄宿制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于（）

A.三小时

B.四小时

C.五小时

D.六小时

11.认为儿童是民族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具属于（）

A.人本位的儿童观

B.社会本位的儿童观

C.神本位的儿童观

D.教育本位的儿童观

12.由父母和子女构成的家庭结构属于（）

A.核心家庭

B.联合家庭

C.扩大的家庭

D.不完整的核心家庭

13.儿童中心论的倡导者是（）

A.蒙台梭利

B.杜威

C.维果斯基

D.加德纳

14.发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是（）

A.目标适宜性

B.方法适宜性

C.年龄适宜性

D.课程适宜性

15.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（）

A.中期目标

B.近期目标

C.远期目标

D.活动目标

16.“教学做合一”教学方法的提出者是（）

A.陶行知

B.张雪门

C.张宗麟

D.陈鹤琴

17.儿童经过模拟现实社会中的某些情景，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范的教学方法是（）

A.发泄法

B.角色扮演法

C.直观形象法

D.批评惩罚法

18.某中班一次美术活动画熊猫，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的（）

A.中期目标

B.近期目标

C.活动目标

D.远期目标

19.夸美纽斯的主要著作是（）

A.《母育学校》

B.《童年的秘密》

C.《人的教育》

D.《林哈德与葛笃德》

20.现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）

A.伙伴关系

B.指导与被指导关系

C.教育者与受教育者关系

D.合同关系

二.问答题(共2题)

1.名词解释：幼儿园环境

2.蒙台梭利教育法的基本教育思想。

第2卷

一.单选题(共20题)

1.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是（）

A.婴儿玩具应高档化

B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料

C.应根据婴儿年龄特点选择玩具

D.给婴儿选择的玩具越小越好

2.“十年树木，百年树人”是形容幼儿教师劳动的（）

A.纯真性

B.教育效果的长期性

C.精神生产性

D.多重角色性

3.世界上第一所幼儿园的创立者是（）

A.福禄贝尔

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.洛克

4.适合初生～2、3个月婴儿的玩具有（）

A.娃娃、小碗

B.积木、拼图

C.不倒翁、拨浪鼓

D.摇篮上挂一些色彩鲜明的小球，提供听的材料(音乐或小铃)

5.拼板、穿珠等材料应投放在（）

A.积木区

B.木工区

C.科学区

D.操作区

6.维果斯基提出了（）

A.情感智力理论

B.认知结构主义理论

C.儿童中心说

D.最近发展区理论

7.不属于草原流动幼儿园特色的是（）

A.流动性

B.集中性

C.开放性

D.封闭性

8.教师通过利用良好的班级