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《商品销售收入确认的核算》教学设计

使用教材高等教育出版社《企业财务会计》

课题第九章第一节收入之商品销售收入确认的核算

授课类型新授课课时安排1课时

高二会计专业班

授课班级授课时间40分钟学生数40人

级

本课题选自高等教育出版社《企业财务会计》。收入是六大

会计要素之一，而商品销售收入是收入的重要组成部分，也是企

教材地位

业主营业务收入。商品销售收入确认的核算是企业进行利润核算

的基础和重要组成部分，也为确认其他收入核算奠定基础。

本课授课对象是高二会计专业学生，通过之前所学，他们已

经掌握了会计三个静态要素的核算。在基础会计中，初步接触过

学情分析

收入的概念、种类及简单的确认销售收入的账务处理。但对于收

入确认的条件和收入计量缺乏了解。

知识与技能目标：

学会收入的判断，理解商品销售收入确认的条件；掌握商品

销售收入确认的核算。

过程与方法目标：

创设岗位情境，以任务为驱动引导学生依靠文本自主学习收

教学目标

入的概念，通过小组合作讨论理解商品销售收入确认的条件，温

故知新进一步巩固确认销售收入的账务处理。

情感态度与价值观目标：

形成规范的会计技能操作习惯和严谨的学习态度；养成团队

合作意识；提升岗位职业素养。

教学重点收入确认条件的理解；商品销售收入确认的账务处理

教学难点收入确认条件的深刻理解

教学关键点是否是属于商品销售收入的判断

教学方法岗位情境教学法、任务驱动法、学案导学法、赏识教学法为主

学法个人自主学习、小组合作探究

教学环境设计

学案、实物投影仪、多媒体教学设备

及资源准备

了解学生、将学生前后桌四人为一个团队，分成红、黄、蓝、

课前准备

白等队。

教学过程

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教学教学

教师活动学生活动设计意图

环节内容

师：手机成为我们学生看情手机是学生

现代人必不可少的工